Автоматизированные системы интенсивного обучения

Последняя модификация курса показывает, что за 12 дней курса обучения иностранному языку объем пассивного лексического запаса составляет в среднем 3000 4000 слов. После окончания такого курса (80—100 часов учебного времени) обучаемые могут читать и переводить неадаптированные тексты средней трудности, в том числе художественную литературу, политические тексты, литературу по своей специальности, понимают речь в нормальном темпе, могут объясниться по основным темам и имеют первичные навыки письма. По мнению экзаменаторов, такой уровень знания языка, в частности лексического запаса, достигается за 1,5—2,5 года систематических занятий на вечерних курсах иностранного языка (800-1000 часов занятий).

При обучении японскому языку лексический запас в объеме 1000— 1200 иероглифов усваивается за 15—20 дней обучения. После окончания курса обучаемые читают и переводят текст в знаках слоговой азбуки и иероглифах, могут поддержать элементарный разговор. Следует отметить, что указанные сроки обучения были установлены эмпирически в соответствии с задачами экспериментального обучения. При увеличении сроков обучения качество усвоения и лексический запас значительно возрастают.

В табл. 8 приведены результаты контроля усвоения на различных уровнях обучения иностранному языку суггестокибернетическим методом, представлены данные по усвоению информации на различных уровнях в курсе 5—6 дней и 10—12 дней обучения,

Результаты объективной проверки достоверности оценки показателей усвоения приведены на рис. 27. На графике сопоставлены замеры лексического запаса, произведенные преподавателем и кнопочным датчиком.

В курсах используются дидактические материалы следующих авторов:

1. Н. Gauvenet, P. Guberina, P. Neveu, P. Rivenc, V. Vettier. Methode audio visuelle de Francais. Zagreb; Paris, 1970.
2. I. Burgdof, K. Montani, Z. Skicb, M. Vidovic. Methode audio visuelle d'allemand. Zagreb; Paris, 1970.
3. R. Filipovic, L. Webster, Z. Filipovic. Engelski audio visuelna methoda. Zagreb; Paris, 1970.
4. B. Retman. Do you speak English? ; Курс разговорного английского языка для начинающих. Варшава, 1971.
5. Н. Andrews. Say it with us: Обучение английскому по записям на пластинках. Варшава, 1971.
6. A. Platkow, M. Jawоrowski. Parlesvous francais? ; Начальный разговорный курс. Варшава, 1971.
7. A. Bonnesourse. Parlez avec nous: Усиленный разговорный курс французского языка. Варшава, 1971.
8. E.М. Szarota. Sprechen Sie Deutsch? Nauka jezyka niemiecki kiego z plyt. Начальный курс c пластинками. Warszawa, 1973.
9. J. Czochralski, T. Hohle. Sprecht mit uns lernt mit uns: Курс немецкого языка с пластинками. Warszawa, 1973.

10. Учебное пособие по английскому языку: Интенсивный курс /Под ред. Г.А.Китайгородской. М., 1982. Ч. I.
11. Учебное пособие по французскому языку: Интенсивный курс /Под ред. Г.А. Китайгородской. М„ 1980. Ч. 1.
12. Учебное пособие по немецкому языку: Интенсивный курс /Под ред. Г.А.Китайгородской. М., 1980. Ч. 1.
13. Краткий англо-русский и русско-английский словарь /Сост. С.Г. Заимовский. М., 1972.
14. Краткий немецко-русский и русско-немецкий словарь /Сост. О.Д. Липшиц, А.Б. Лоховиц. М., 1971.
15. Краткий французско-русский и русско-французский словарь/Сост. К.С.Выгодская и О.Л. Долгополова. М. 1972.
16. Комплект аудиовизуальных обучающих программ (фонограмм и диафильмов) по активизации пассивного лексического запаса и развитию навыков 116

разговорной речи /Сост. В,В. Финогеев, Е.И. Ильевская, Г.А. Минский, В.В. Петруеннский, Г.А. Белкина, В.А. Кокорева, Е.К. Хасанова. Диктор В.Г. Литвинов М 1982 [см.: 28, 117].