|
К числу таких приемов относится, например, социометрическая процедура или социометрический тест, применяемый для оценки межличностных эмоциональных связей в группе. Методическим приемом является и референтометрическая процедура (референтометрия), позволяющая личности выделить среди окружающих людей значимые для нее лица и группы, на позицию которых она ориентируется при решении проблем, для нее существенных1. Широкое применение в социально-психологических исследованиях получил принцип «гомеостата» и разработанный на его основе гомеостатический метод. Этот метод предназначен для изучения различных групповых характеристик, форм группового взаимодействия, особенностей совместной деятельности, общения и т. д. Метод основан на достижении согласованной деятельности членов изучаемой группы, работающих на одном из приборов типа «гомеостат». В настоящее время разработано большое количество разнообразных типов «гомеостата» (один из них был описан выше) и создана большая группа экспериментальных методик. Процедура эксперимента в каждом случае определяется прежде всего целями исследования, а также зависит от количества испытуемых и типа «гомеостата». Особым вариантом использования гомеостата является выявление действенной групповой эмоциональной идентификации2. В последнее время в социально-психологических исследованиях все чаще используется методический прием, получивший название техники репертуарных решеток (ТРР)3. Разработанный Дж. Келли первый вариант ТРР называется репертуарным тестом личностных конструктов (РТЛК). Процедура исследования с применением ТРР представляет собой структурированное интервью, в ходе которого заполняется особая матрица — репертуарная решетка. Строки данной матрицы обозначаются как личностные конструкты4, а столбцы — как элементы. Выбор элементов производится экспериментатором и определяется целями и задачами исследования. В качестве элементов могут быть использованы: список профессий, ролевой список, список конкретных членов класса, группы, список родственников, учителей и т. д. Для получения конструктов существует целый ряд конкретных способов. Одним из наиболее распространенных является метод триад, когда испытуемому предлагается из трех элементов выбрать и назвать два наиболее сходных между собой и определить, чем они отличаются от третьего. Например, испытуемому предъявляют фамилии трех его одноклассников и просят выбрать двоих, схожих по какому-либо важному качеству и в то же время отличающихся от третьего. Когда выбор осуществлен, экспериментатор просит назвать то качество, по — 59 —
|