|
Надежность теста означает согласованность показателей, полученных у тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или эквивалентной его формой. Основным показателем при оценке надежности служит коэффициент корреляции. Валидность теста — это степень, в которой тест измеряет именно то, для чего предназначен по мнению его авторов. Валидизация теста проводится путем выявления связи между уровнем выполнения тестовых заданий и независимым внешним критерием, характеризующим деятельность и поведение, относительно которых ведется исследование. Например, один из способов оценки валидности теста предполагает вычисление коэффициента корреляции между результатами выполнения тестового задания и экспертной оценкой диагностируемых характеристик испытуемого (или группы). Другим способом установления валидности теста является метод валидизации в известных (контрастных) группах. Суть данного метода заключается в предварительном отборе с помощью опытных экспертов групп, которые заведомо противоположны по характеристикам, интересующим исследователя. Если различия в выполнении задания в таких группах оказываются статистически значимыми, то делается вывод о том, что тест валиден и может быть использован для диагностики данной измеряемой характеристики. Существуют и другие способы валидизации теста. В зависимости от сферы, которая подлежит диагностике, различают интеллектуальные тесты, тесты достижений и специальных способностей, личностные тесты, тесты интересов, установок, ценностей, тесты, диагностирующие межличностные отношения. Например, для диагностики межличностных отношений и свойств личности, значимых при взаимодействии в группе, часто используется методика американского психолога Т. Лири «Межличностная диагностика личности». Данная методика представляет собой специальный опросник, включающий 128 пунктов. Опрашиваемый отмечает наличие определенных признаков у себя и окружающих, а также те качества, которые хотел бы видеть у себя и своих партнеров, и качества, которыми его будет характеризовать партнер. После обработки результатов исследователь строит «профиль», отражающий представления о личности данного человека, и вычисляет вектор направленности личности, на основе которых делаются попытки прогнозировать межличностное взаимодействие. Тестов, имеющих значение для диагностики групп, не так много. Психодиагностические методики, применяемые в социальной психологии, не настолько формализованы, как, например, тесты интеллекта. Часто в социально-психологических исследованиях тесты используются не в своей психодиагностической функции, а скорее для характеристики деятельности и общения — 56 —
|