|
Обратите внимание на зеркало, висящее на противоположной стене. Подойдите к нему и посмотрите на свое отражение. Вы видите свое лицо. А теперь поднесите к нему руку и попытайтесь снять, может быть, это тоже маска? Если маска снимается, посмотрите, что находится под ней. Отступите от зеркала и найдите дверь на лестницу. Вы поднимаетесь по лестнице и возвращаетесь в нашу комнату с некоторым багажом знаний о себе». ОбсуждениеРебята делятся впечатлениями об увиден- ном. Совпадают ли те маски, которые вы увиде- для ведущихнесколько скептически относятся к подобным уп- ражнениям. Скептикам не нужно противоречить, переубедить их бывает очень трудно, стоит предложить им просто попробовать, разжигая интерес к упражнению тем, что у других-то получается. ПРИТЧА «ТРОЕ СЛЕПЫХ И СЛОН» Цель Демонстрация ошибочности одностороннего видения и непринятия точки зрения других людей. Время20 минут. СодержаниеВедущий: «Много лет назад на земле суще- ствовала деревня, в которой все жители были слепы. Из поколения в поколение передавалась история про монстра, живущего в лесу за деревней. Люди никогда не ходили в этот лес, так они боялись этого чудовища.' Однажды трое старейшин решили пойти в лес, чтобы выяснить, правдиво ли это предание. Войдя в него, они на лужайке наткнулись на отдыхавшего слона. Один слепой потрогал слона за ухо, другой нащупал хобот, третий обхватил ногу слона. Вооружившись каждый своим знанием, они отправились в деревню, созвали жителей и стали рассказывать, как выглядит существо, которого все так боялись. Первый слепой, который ощупал ухо слона, сказал: "Это нечто большое, широкое и шершавое, как коврик". Второй, который трогал слона за хобот, воскликнул: "Нет, это нечто длинное, огромное и полое, как труба". Третий сказал: "Вы оба не правы, оно мощное и твердое, как столб". Так жители и не поняли, как выглядит чудовище, и почему они так его боятся». ОбсуждениеРебятам необходимо ответить на вопросы: На основании чего слепцы пришли к выводу о том, как выглядит чудовище? В чем они ошибались? Что было нужно, чтобы избежать ошибки? Встречались ли ребята в жизни с ситуациями, когда лишь по одному признаку давали человеку оценку? — 38 —
|