Коррекция девиантного поведения
|
для ведущих вия для наблюдения за стилями поведения подростков и выявления лидеров группы, которые к данному моменту уже должны появиться. УПРАЖНЕНИЕ «КВАДРАТНЫЙ ИЛИ КРУГЛЫЙ?» Цель Формирование представлений о том, что каждое свойство характера можно представить в положительном и отрицательном свете. Материалы Время Содержание Карточки с изображениями квадрата, прямоугольника, треугольника, круга и зигзага, бумага, ручки. 20 минут. Ведущий на доске закрепляет карточки с геометрическими фигурами и предлагает подросткам выбрать ту фигуру, в отношении которой они могут сказать: «Это — я!» Выбор должен осуществляться не на основе логического анализа, а на интуиции: нужно просто почувствовать свою форму. Если ребята испытывают затруднение, они могут выбрать ту фигуру, которая первой привлекла их внимание. Из оставшихся четырех фигур нужно выбрать следующую по привлекательности и ощущению близости фигуру и записать ее под номером два. Так нужно пронумеровать все 5 фигур, основываясь на первом душевном предпочтении. Далее ребятам зачитываются психологические характеристики людей, предпочитающих различные геометрические фигуры. (Лучше зачитать подросткам характеристики, так как у них могут возникнуть затруднения в понимании терминов, и им нужно будет их объяснить.) Причем наиболее применимы характеристики фигур, выбранных под №1 и №2. Что касается фигуры, оставшейся на последнем месте, — это отвергаемые психологические свойства.
| ||||||||||||||||||||||||