Коррекция девиантного поведения

Прямоугольник	Возбужденный, активный, ищущий, любознательный, легко усваивающий все новое, чувствительный, без лишних эмоций, сме­лый		Напряженный, в состоя­нии замешательства, не­последовательный, непо­стоянный, легковерный, внушаемый, наивный, эмоционально неустойчи­вый, с низкой самооцен­кой, безрассудный
Круг	Дружелюбный, доброже­лательный, добродушный, заботливый, поддержива­ющий, преданный, сочув­ствующий, великодушный, щедрый, способен убеж­дать других, доверчивый, спокойный, способный к самопознанию, бескон­фликтный		Нетребовательный, усту­пающий, беспечный, на­вязчивый, болтливый, склонный к самообвине­нию, расточительный, играющий на чувствах других людей, легковер­ный, ленивый, не очень стремится к достижениям, нерешительный, слабый «политик»
Зигзаг	Имеющий творческий подход к жизни, мечтате­льный, направленный в будущее, интуитивный, остроумный, экспрессив­ный, прямой, стремящийся к новизне, восторженный, воодушевленный		Неорганизованный, не­практичный, нереалистич­ный, нелогичный, непосле­довательный, эксцентричный, несдержанный, непосред­ственный, непостоянный в отношениях, наивный

80

Групповые занятия с подростками

ОбсуждениеПодросткам предлагается высказаться, согласны

они со своими психологическими характеристи-
ками, если нет, то почему.
ЗамечанияСледует обратить внимание участников группы

для ведущих на тот факт, что в колонках «положительные свойства» и «отрицательные свойства» речь иног­да идет практически об очень сходных психоло­гических характеристиках, просто выраженных разными словами: твердый в решениях — упря­мый; щедрый — расточительный и т. д. В самом деле, по сути, эти психологические характерис­тики очень близки, а вот воспринимаются они как положительные или отрицательные — это зависит от формы и условий их проявления и еще от того, как к ним относится сам человек.

УПРАЖНЕНИЕ «ПЕРЕКЛЕИВАЕМ "ЯРЛЫКИ ">

ЦельРазвитие навыков пересмотра отношения

к собственным отрицательным качествам.

МатериалыТаблицы психологических характеристик

по количеству участников, бумага, ручки.

Время20 минут.

СодержаниеПорой людям кажется, что в любом психо-

логическом тесте существует такой прием, как «наклеивание ярлыка». Подросткам также может показаться, что негативные качества, которые они вдруг открыли в себе в предыдущем упраж­нении — это «ярлык», «клеймо». Это очень оши­бочно, ведь даже отрицательные свойства мож­но представить как положительные, важно отношение самого человека к своим качествам.