|
определение главного направления, принципов организации и методов основного исследования. Оно позволяет проверить оптимальность ситуации, места и времени проведения исследования. Пилотажный эксперимент служит, с одной стороны, как бы репетицией всего процесса сбора и обработки информации, с другой стороны, проведение пилотажного эксперимента позволяет исследователю сделать более четкими предположения о структуре интересующего его объекта, характере предполагаемых связей, причинах, определяющих тот или иной процесс. В ходе пилотажного эксперимента исследователем устанавливается характер и объем выборки, на которой впоследствии будет проведено основное исследование. Выборка (или выборочная совокупность) — это часть индивидов, отобранная из всей совокупности индивидов (называемой в данном случае генеральной совокупностью), объединенных каким-то общим признаком, интересующим исследователя, с целью изучения свойств генеральной совокупности. Например, генеральную совокупность могут составлять студенты I курса всех вузов страны или только студенты I курса педвузов; это могут быть учащиеся десятых классов одной школы или только юноши среди них, т. е. та часть индивидов, которая будет специальным образом отобрана для участия в эксперименте, и составит конкретную выборку. В зависимости от объема выделяют малые и большие выборки. Малыми считаются выборки, объем которых n?30. Понятие большой выборки строго не определено. Итак, генеральная совокупность — это то, что подлежит изучению, а выборка — то, что реально изучается. Очевидно, что выборка должна адекватно отображать генеральную совокупность, т. е. быть репрезентативной (представительной). Репрезентативность выборки означает, что она должна хорошо представлять популяцию, на которую исследователь собирается распространять выводы, как в количественном, так и в качественном отношении. Репрезентативность выборки непосредственно зависит от ее объема: чем ближе объем выборки к объему генеральной совокупности, тем репрезентативнее выборка. Хорошо представить совокупность в целом могла бы случайная выборка достаточно большого размера. Однако на практике реализация такой стратегии затруднительна, и вопрос о составлении репрезентативной выборки решается путем выбора одной из существующих стратегий планирования эксперимента1. После того как работа над программой завершена, исследователь приступает к ее осуществлению. Последовательность осуществления программы любого социально-психологического исследования можно представить в виде следующих этапов: — 33 —
|