|
36 Психоаналитическая психодрама терапевт (в первой сцене она играла маму). Он готов был на турнире сыграть так, чтобы никого не обидеть (вероятно, отца). На этом я позволю остановиться и дать возможность коллегам высказать свое мнение о случае. Потапова: — Слово психоанлитической группе, коллеги поделятся своим опытом, выскажут замечания. Бесстрашникова: — Хочу сказать о первой сцене, к которой я играла маму Ивана. Два момента, когда мы переигрывали сцену, были для меня трудными. Я не говорю о том, что это вообще был первый опыт участия в психоаналитической психодраме. Мне было с начала тяжело вынести ту тревогу и беспокойство, которые испытывала, видимо, мама и, может быть, Иван, когда они шли на психодраму. Еще сложнее оказалось перенести возбуждение, которое мне передалось во вторс>м опыте проигрывания сцены, тогда Иван попросил веселья и сам выбрал себе роль сына. Это возбуждение, мной испытанное, дало мне понять, почувствовать, что это такое инцестуозные отношения с ребенком. Так же мне хочется сказать о моих впечатлениях от психоаналитической психодрамы, о том, что дает мне полученный опыт. Во-первых, это позволяет мне почувствовать на практике и осознать вещи, которые я не осознавала до этого; во-вторых, очевидной становится роль и значение символизации, о чем уже говорила Зуева Ж.В.; в-третьих, есть возможность обсудить свой опыт с коллегами. Участие в психоаналитической психодраме способствует продвижению в понимании теории, так как после каждой сессии мы обсуждаем то, что произошло, делимся нашим видением ситуации. Психоаналитическая психодрама 37 Потапова: — Здесь надо говорить о динамике внут-рипсихического конфликта на либидинозном уровне. Это действительно уникальная практика. В начале происходит переживание контр-переносом, и удивительно то, как люди чувствуют, проигрывают, включаются в процесс, потом останавливаются и, когда пациент уходит, дискутируют, беря дистанцию по отношению к только что пережитому, проигранному. Для психоаналитика это постоянное оживление контр-переноса. Когда психоаналитик замкнут в своем кабинете, есть опасность превратиться в всемогущую фигуру, в аналитика, который знает все, у него нет вопросов и сомнений. Психоаналитическая психодрама позволяет наши процессы держать в готовности видеть конфликт, в некоторой фрустрации, способствующей развитию, поиску вопросов и ответов, коммуникаций. Я бы сказала, что для психоаналитика это очень хорошая гимнастика. Миноссян: — Я бы хотела сказать, что приятно было наблюдать за тем, как из довольно хмурого подростка на наших глазах вырастает красивый молодой человек. Приятно было принимать участие в таком виде деятельности, потому что многое открывалось и во мне. Я получала огромное удовольствие от игры, от взаимопонимания, которое есть в нашей терапевтической группе. В отношении этого пациента у нас было единодушие, разногласия были редко и мы быстро приходили к одному мнению. Мне особенно радостно было наблюдать за тем, как через некоторое время (показательна сцена про велосипеды) мальчик и сам стал получать удовольствие от игры. Это, пожалуй, первая сцена, где он юмо-рил, смеялся над дедами и над собой. — 16 —
|