|
29 Потапова: — Здесь не надолго остановимся, момент очень важный. Обратите внимание на динамику: с одной стороны первая сцена была, где как бы «нельзя». Это «нельзя» — это как раз то, что пациент испытывает перед деконструкцией жестких архаичных структур, которые защищают его от прорыва неорганизованных влечений и психоза. У пациента, как я уже сказала, есть белый психоз, соматизированный психоз. Отцовская фигура, запрещающая, архаичная. Всемогущее Сверх-Я и, если бы оно было как-то ослаблено, то здесь мог быть такой взрыв, который привел бы к психозу. Этот взрыв был опасен. Благодаря тому, что мы проиграли в группе абсолютно другие отношения с отцом, с другим отцом, который позволил удовольствие; благодаря тому, что это было в группе под наблюдением психотерапевта, взрыв произошел в защищенном пространстве. Взрыв освобождающегося позволил с одной стороны положить начало разъединению с объектом, с другой — разъединение не привело к потере Я, к полной дест-руктуризации и психотизации. Это всегда момент опасный, так как он всегда активный для человека, где он может, потеряв свои старые защиты, не имея новых, впасть в тяжелую декомпенсацию. Зуева: — Продолжая тему, затронутую Викторией Анатольевной, надо сказать, что действительно эту сцену мы оценили, как структурообразующую. Начался процесс реального разделения симбиотических инцес-туозных отношений с матерью, что стало очевидно на очередной семейной консультации. На очередной семейной консультации мать сказала, что головные боли исчезли, и Иван пытается заняться общественной работой в школе. Это начало отражаться и в сценариях. Например, типичными стали сценарии, когда набиралась команда ребят (сессия от 26.03.02 ю Психоаналитическая психодрама первый год). «Один молодой человек идет по улице и видит объявление, что приглашаются команды для участия в любительском соревновании по футболу. Он тут же решает агитировать своих товарищей создать команду и принять участие в чемпионате. Он встречает первого друга, который тут же соглашается, загорается идеей и их задача найти еще четверых. Другие ребята сомневаются в успехе. Один говорит, что у него болит нога, другой говорит: « Зачем начинать, если все равно не выиграем? Опозоримся». Иван ему отвечает: «Не выиграем, зато примем участие». Вдруг ко-терапевт, которая играла одного из юношей, предлагает пригласить своего отца, как тренера, «он сам хорошо играет и поможет нам». Ивану эта идея очень понравилась. Метафорически коллега дала образ для развития транзи-торного гомосексуализма, необходимой фазы развития для подростка, чтобы отделиться от матери. Развивая тему подготовки к соревнованию под руководством отца одного из друзей, Иван дает образ «дырки в воротах», символической бреши в материнском всемогуществе. В последующей сцене разыгрывалась очередь в билетную кассу, каждый подходил к окошку покупал билет, и никто никого не пропускал без очереди. — 12 —
|