Автоматизированные системы интенсивного обучения

При обучении иностранному языку речевые сигналы основной учебной информации подаются на иностранном языке, сигналы дополнительной учебной информации — на родном языке обучающегося. Речевые сигналы, в том числе суггестивные и субсенсорные, инструкции, учебной информации для сеансов первых дней обучения иностранному языку формируются на родном языке обучающегося, а для последних дней обучения — полностью на иностранном языке, создавая условия полного погружения в языковую среду.

В каждом сеансе обучения учебная информация задается в виде больших массивов. В процессе цикла обучения каждый сеанс воспроизводится в среднем 2—3 раза в разные дни в соответствии с показателями усвоения и тестовыми показателями обучающегося.

По каналу служебных сигналов управления оператор записывает служебные сигналы команд включения блоков, воспроизведения и рефлекторного подкрепления. Тональные сигналы оператор подает при включении соответствующих блоков. Речевые служебные сигналы оператора записываются в спектре телефонного канала.

Составляется общая программа цикла обучения, включающая все необходимые виды сеансов. В зависимости от задач обучения опреде ляется количество часов и режим воспроизведения. В среднем затраты учебного времени при автоматизированном интенсивном обучении зна чительно меньше, чем при традиционных методах обучения.

Контрольное обучение эталонных обучаемых целесообразно проводить в специальных комфортно оборудованных для этого помещениях со стилизованным интерьером, в котором расположены кабины, акустически оборудованные для воспроизведения аудиовизуальных сигналов с креслами для обучаемых, кабинеты для релаксации, помещения для активного отдыха, помещение для аппаратуры, а также служб круглосуточного жизнеобеспечения обучаемых.

В процессе записи соответствующими датчиками регистрируются ответы биосигналов эталонного обучаемого. При необходимости повторения записанного сеанса эталонному обучаемому воспроизводится уже готовая запись. Каждый сеанс в процессе обучения повторяется в разные дни, пока количество ответов и реакций эталонного обучаемого, регистрируемых блоком ответов и биосигналов в течение сеанса, не превысит 75—85% от количества содержащихся в записи сеанса лексических единиц.

В процессе контрольного обучения сигналы преобразованной информации воспроизводятся данным устройством и одновременно им же записываются на магнитную ленту магнитофонов и видеомагнитофонов. Такой способ формирования и преобразования информации для ускоренного обучения можно использовать и при ином техническом исполнении устройства. Так, видеомагнитофоны можно заменить киноаппаратурой и диапроекторами с синхронным звуковым сопровождением. Отдельные блоки могут быть изготовлены по различным принципиальным схемам (при сохранении общего принципа функционирования всего устройства). В качестве носителей сигналов преобразованной информации можно использовать кино и диафильмы в сочетании с магнитной лентой. В качестве стандарта записи используется четырех или двухканальная запись сигналов на магнитной ленте. По первому каналу записываются предварительно смикшированные сигналы фоновой функциональной музыки в ритме биопроцессов с уровнем записи, пониженным до уровня порога восприятия, суггестивные и субсенсорные информационные вербальные сигналы и речевой текст. На третьей дорожке магнитной "ленты могут быть записаны речевые сигналы дежурного оператора, а также тональные сигналы, дублирующие некоторые служебные, например перевода кадра диапроектора. По второму каналу магнитной ленты при обучении иностранному языку записываются с аналогичным уровнем фоновая музыка, суггестивные и субсенсорные сигналы и иностранные тексты, Фоновая музыка, суггестивные и информационные сигналы записываются стереофоническим стандартом. Для отдельных сеансов обучения суггестивные и информационные сигналы записываются на иностранном языке по второму каналу. Таким образом кодируется левый аудиоканал записи. Аналогичные служебные тональные сигналы записываются по четвертому каналу магнитной ленты. По этому же каналу записываются сигналы перевода кадра диапроектора, сигналы ответов эталонного обучаемого и сигналы включения дополнительной программы.