|
Основные суггестивные воздействия закладываются в обучающую программу. Их предъявляют обучаемым, находящимся в бодрствующем состоянии, в виде вербальных инструкции, а также в специальном сеансе психорегулирующей тренировки в виде коротких входных и выходных аутотренингов в начале и конце каждого учебного сеанса. Теоретические предпосылки разработки суггестокибернетического подхода к интенсификации обучения приводятся в работах СВ. Киселева [см. 105, 106] ; СВ. Киселева, В.Л. Монина [см. 109] ; Э.С Диамент, СВ. Киселева, ВТ. Литвинова, В.В. Петрусинского, В.М. Пронина [см. 10]; В.Г. Литвинова [см. 147]. Основы использования суггестии для стимуляции познавательной деятельности разрабатывались Г.К. Лозановым, Д. Г. Мирзой, В.Г. Литвиновым. В экспериментальной апробации разработанных принципов в различных методиках интенсивного обучения принимали участие А.В.Калинин, В.А. Дорошенко, В.А. Смирнов, В.И. Муравьев, В.А. Афанасьев, А.А. Ковалев, Т.Г. Зайченко, Л.Л. Селезнева, B.C. Карпович, В.Н. Ульрих, А.Д. Рахманкулова, В.А. Кокорева, Г.А. Белкина, Н.А. Уланина, Н.В. Тараканов, A.M. Зимичев, А.И. Тарануха, П.Н. Скворцова, Р.А. Вафин. Практическое использование систем интенсивного обучения на основе суггестокибернетического подхода отражено в работах В.Н. Шварца [см. 220-223], В.Н. Пушкина [см. 187]. ГЛАВА 3. СРЕДСТВА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 3.1. Центр интенсивного обучения Центр интенсивного автоматизированного обучения представляет собой комплекс средств, размещенных в специально оборудованном помещении, предназначенном для выполнения всех технологических операций, связанных с подготовкой обучающих программ и ведения всего педагогического процесса интенсивного автоматизированного обучения (рис. 17). Учитывая специфику педагогического процесса и необходимость создания суггестивной атмосферы обучения, помещение центра обучения оборудуется специальными классами. Рис. 17. Планировка центра интенсивного обучения СПТУ-168 Москвы: 1 — фотолаборатория, 2 — кинолаборатория, 3 дикторская кабина, 4 — кабина эталонного обучаемого, 5 аппаратная студии звукозаписи, 6 — холл для активного отдыха, 7 — класс теоретического обучения, 8 — аппаратная технических средств, 9 вычислительный комплекс, 10 — кабинет технических средств обучения, 11 класс клавишных устройств, 12 класс вычислительной техники и программирования Центр предназначен для разработки, исследования и внедрения новых активных форм организации учебной познавательной деятельности, исследования новых технических средств, в том числе с использованием вычислительной техники. Ставится задача внедрить в учебный процесс современные достижения науки и техники по оптимизации обучения. Центр оборудуется аппаратурой для проведения исследовательской работы по разработке и внедрению передовых методов обучения теоретическим дисциплинам, навыкам работы на клавишных устройствах, работе на дисплее, динамическому чтению, опорному конспектированию, использованию деловых обучающих игр, при обучении теоретическим и практическим дисциплинам. Для этого в Центре имеется ряд кабинетов и лабораторий. — 76 —
|