|
[6] Пиаже Ж. Речь и мышление. М., 1932. С.75. [7] Результаты исследования функций речи, относящиеся к этому же времени, представлены в публикации: Левина Р.Е. Идеи Л.С. Выготского о планирующей функции речи // Вопросы психологии. 1968. № 4.– Прим. И.К. [8] Выготский Л.С. Мышление и речь. (В рукописи Л.И.Божович страница не указана. Найти соответствующую цитату в издании «Мышления и речи» в Собрании сочинений 1982 г. не удалось.– Прим. И.К.) [9] К сожалению, в рукописи не сохранились кривая 1 и табл.3. Название табл.3 – «Кривая распределения речевых высказываний по возрастам (количество речевых высказываний, падающее на каждый возраст, взято в процентном отношении к общему количеству высказываний)».– Прим. И.К. [10] Сборник «Крестьянский ребенок» под рук. Зеймпер (ГИЗ, 1928). [11] В рукописи не сохранилось этой кривой и таблицы.– Прим. ред. [12] В рукописи не сохранилась.– Прим. И.К. [13] Мы не приводим подробных клинических данных о наших испытуемых, так как для узких и специальных целей нашего эксперимента, вовсе не преследующего задачи психопатологической характеристики, они не представляют интереса. [14] Название части дано на основании наименования Л.И.Божович трех основных частей рукописи. Вторым основанием является указание А.В.Запорожца на эту работу: «Исследования, проведенные в нашей лаборатории Л.И.Божович (1935) с серией задач на механические связи и отношения, опыты, проделанные В.И.Асниным (1941) с открыванием затвора в проблемном ящике, затем опыты П.И.Зинченко с употреблением средств в различных ситуациях показывают, что мышление впервые обнаруживает себя как практическое действие и это практическое интеллектуальное действие приводит к образованию обобщений, затем в этом же разумном действии первые практические обобщения себя обнаруживают» (Запорожец А.В. Действие и интеллект // Психология действия: Избранные психологические труды. М.; Воронеж, 2000. С.184). Данное указание позволяет считать, что рукопись была подготовлена не в 1929–1931 гг., как было написано Л.И.Божович на первой странице первой части, а позднее. И в ней содержится изложение результатов нескольких исследований, проведенных в разные годы.– Прим. И.К. [15] Это не значит, конечно, что мы считаем импульсивность, выражающую непосредственное влечение испытуемого, вообще фактом отрицательным. Наоборот, мы убеждены в том, что наличие аффективности, в том числе и непосредственное стремление к достижению желаемого объекта, является необходимой предпосылкой всякой деятельности, в том числе и деятельности интеллектуальной. Но мы полагаем также, что это непосредственное стремление, составляя естественную основу поведения, преодолевается в процессе развития деятельности и приобретает иные, новые формы. — 53 —
|