|
[46] В рукописи из архива Е.Д.Божович в этом месте есть пример: «Доказательством этого положения могут служить, например, опыты Бойтендайка над собакой, которая научилась открывать затвор проблемной клетки, но оказывалась не в состоянии решить ту же задачу, когда клетка была повернута на 180°. Отождествляя новую ситуацию со старой, собака продолжала бить лапой по тому месту клетки, где раньше помещался затвор, демонстрируя, таким образом, неумение перенести свой опыт в несколько изменившиеся условия». [47] Вероятно, имеется в виду исследование Р.Е.Левиной, некоторые результаты которого представлены ею в статье «Идеи Л.С. Выготского о планирующей функции речи ребенка» (Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. М., 2001). [48] Мы используем сквозную нумерацию рисунков и таблиц. [49] Это же предложение в рукописи из архива Е.Д.Божович: «Таким образом, мы пытались создать серию задач, единых по общему принципу строения и способу решения – надо только понять закон различного приложения сил, – но где переход к каждой новой задаче предполагает осмысливание в речевом мышлении принципа ее построения, ибо «сенсорно» все задачи не имеют между собой ничего сходного». [50] Описание второй серии задач дается по рукописи из архива Е.Д.Божович, так как в рукописи из архива В.П.Зинченко содержится много рукописных правок, затрудняющих понимание текста. В целом описания задач в рукописях совпадают. [51] Использованы рисунки из обеих рукописей. [52] В рукописи из архива Е.Д.Божович здесь в скобках дано пояснение: (как, например, появление аутистической речи и аутистических жестов ребенка, моменты его поведения и т.д.). [53] Фотография взята из рукописи архива В.П.Зинченко. Прямых указаний на то, где должны быть расположены эта и последующие фотографии, в тексте нет. [54] Фотография из рукописи архива В.П.Зинченко. [55] Фотографии из рукописи архива Е.Д.Божович. В тексте нет протоколов, иллюстрациями к которым являются эти фотографии. [56] В рукописи из архива Е.Д.Божович следующий абзац более структурирован. Он начинается словами: «Мы установили следующие, как нам кажется, существенные положения». Далее текст продолжается списком из четырех пунктов. Мы решили данный текст разбить на пункты, ориентируясь на вышеизложенное, включая фрагменты из рукописи архива Е.Д.Божович, которые расширяют и поясняют основной текст. [57] Или «Решение рождается всегда в процессе деятельности» – из рукописи архива Е.Д.Божович. [58] Или «Для того чтобы эта «эффективная догадка» стала бы подлинной, обобщением, необходима ее вербализация». — 58 —
|