Коррекция девиантного поведения

Страница: 1 ... 6869707172737475767778 ... 210

В игре получилось так, что невостребован­ные ребята оказались на самых простых, но са­мых трудных должностях. Не спать ночами, под­держивать огонь, убирать грязь. В игре это не надолго и можно потерпеть. А в реальной жизни вы могли бы довольствоваться такой работой в течение всей жизни, причем самой низко опла­чиваемой?»



Тренинг личностного самопознания


137


ЗамечанияВажно вывести ребят на откровенный раз-

для ведущих говор о проблеме безработицы и профориента­ции. Независимо от хода дискуссии она будет по­лезна для понимания проблемы и заставит ребят задуматься о будущем.

УПРАЖНЕНИЕ «УКРАЛИ ВОЖДЯ!»

ЦельРасширение взглядов на ценность каждого

человека независимо от личностных отношений.
Время15 минут.

СодержаниеПеред началом упражнения, пока группо-

вая дискуссия заканчивается, нужно попросить «вождя» незаметно выйти из комнаты или спря­таться.

Ведущий: «Пока мы с вами дискутировали, нашего вождя украли аборигены. Как мы будем жить без него? Может, он и не нужен? Вводит свои правила и законы, может наказать, Назначить на "черные работы"? Стоит ли нам его выкупать у аборигенов или нет? Что мы можем дать в каче­стве выкупа за вождя?»

Ребята могут отказаться от возвращения вождя, некоторые на него в обиде. Это совершен­но нормальное решение, только нужно, чтобы пе­ред группой оно было обоснованно. Группа может разбиться на два противоположных лагеря. Кто-то захочет занять освободившуюся вакансию. Ход спора непредсказуем. В конечном итоге, группа . должна прийти к единому мнению. Если ребята ре­шат выкупить вождя, то их можно поздравить с тем, что они сплотились во время игры, и каждый человек для них ценен независимо от субъектив­ных причин. А если группа придет к выводу, что вождя выкупать не нужно, то можно попросить их представить себя на его месте. В конечном итоге, вождь выкупается и возвращается в лагерь.

ЗамечанияПонаблюдайте за ходом спора, можно уви-

для ведущих деть нечто новое в отношениях ребят. Вмешать­ся стоит только в конце спора.

УПРАЖНЕНИЕ ! «ФОТОГРАФИЯ НА ПАМЯТЬ»

ЦельРазвитие навыков самоанализа и анализа

поведения других людей.
МатериалыФотоаппарат.

Время15 минут.

СодержаниеВедущий: «Кажется, наши испытания под-

ходят к концу. Пока мы спорили и выкупали вож­дя, прилетел вертолет. Это спасение! Пока он не приземлился, у нас есть возможность сделать фотографию на память».

Возможные варианты: вождь выстраивает всех сам в соответствии с социальным статусом или каждый находит свое место.

— 73 —
Страница: 1 ... 6869707172737475767778 ... 210