Коррекция девиантного поведения

УПРАЖНЕНИЕ «ВОЛШЕБНАЯ ПОДУШКА»

ЦельПредоставление возможности участникам вы-

разить свои желания и получить поддержку группы.
МатериалыНебольшая подушка.

Время20 минут.

СодержаниеВедущий: «У меня есть волшебная подушка.

Я положу ее в центр комнаты, и каждый, по жела­нию, может сесть на нее и рассказать нам о ка­ком-то своем желании. Тот, кто сидит на подуш­ке, начинает свой рассказ со слов "Я хочу...".

Все остальные внимательно слушают. Же-
лание.может быть связано с чем угодно: с ваши-
ми друзьями, с семьей, с нашей группой».
ЗамечанияНе следует усаживать подростков на подуш-

для ведущих ку насильно. Они могут делиться своими желани­ями только добровольно.

ОбсуждениеЧто вы чувствовали, когда сидели на «вол-

шебной подушке»? Что вы ощущали, когда слыша­ли о желаниях других, не появились ли у них ка­кие-то важные желания? Трудно ли было набраться смелости и сесть на подушку?

УПРАЖНЕНИЕ «ЧЕТЫРЕ СФЕРЫ»

Цель

Материалы Время

Содержание

Обсуждение

Замечания для ведущих

Самоопределение, выбор жизненных целей на ближайшее будущее и построение планов дей­ствий для их реализации.

Бумага, ручки.

20 минут.

Ведущий: «Что бы вы сделали, если бы мог­ли все? О чем вы мечтаете, каковы ваши желания и цели на ближайшие пять недель, пять месяцев, пять лет? Люди вкладывают свою энергию в раз­личные сферы жизни. Основными среди них счи­тают: тело, деятельность, контакты, творчество. Хорошо, если энергия распределяется между ними равномерно.

Подумайте и напишите, как вы будете ис­пользовать свою энергию и время? Что будете делать для тела — красоты вашего лица, фигуры, для своего здоровья? Что вы хотели бы сделать для своей деятельности — учебы, работы, карье­ры? Для контактов с людьми — семьей, друзьями? Для своего творчества — развлечений, путеше­ствий, хобби? Для города, страны, человечества — например, для достижения мира на Земле?»

Что вы выяснили для себя? В чем нашли для себя главное? Возможно, в процессе работы у вас появились жизненные цели и наметился план действий?

У ребят могут возникнуть трудности в по­становке целей и построении планов на далекое будущее. Пусть это вас не расстраивает, не забы­вайте о том, что дети живут «здесь и сейчас».

РЕФЛЕКСИЯ

Получение обратной связи. 5-10 минут.