Коррекция девиантного поведения (Макартычева Г.И.)

ОбсуждениеЧто вы ощущали, когда были один на один

со своим желанием? Поняли ли вы, что нужно сделать, чтобы достичь своей мечты? Как вы теперь ее будете добиваться?

УПРАЖНЕНИЕ «ТРОПИНКА К МЕЧТЕ»

ЦельРазвитие навыков реализации планов.

МатериалыБумага, ручки.

Время15 минут.

СодержаниеПодросткам предлагается выбрать любую

свою мечту, можно взять ее из колонки «Хочу». Далее нужно представить свою мечту в виде какого либо объекта.

Каждый должен нарисовать на листе тропинку, в начале которой находится он, а в кон-

Тренинг самоопределения и достижения жизненных целей...

249

це — его «мечта». На этой тропинке могут оказать-
ся преграды и ухабы — те препятствия, которые
могут встретиться на пути достижения постав-
ленной цели. Эти препятствия нужно преодолеть.
Тропинка может оказаться и без «ям» — значит, к
цели будет двигаться легко.
ОбсуждениеТрудно ли было увидеть «тропинку» и «пре-

пятствия»? Если были затруднения, то почему? Может быть, мы иногда бываем несколько самонадеянны, и нам кажется все легким? Нужно ли уметь видеть препятствия?

УПРАЖНЕНИЕ «МОИ РЕСУРСЫ»

ЦельРазвитие способностей находить ресурсы

для достижения поставленной цели.
МатериалыБумага, ручки.

Время15 минут.

СодержаниеПодросткам предлагается подумать, что и

кто им может помочь в достижении той мечты, которую они обозначили в предыдущем упражнении. Чем они уже обладают для исполнения намеченного? Можно изобразить свои качества в виде символов — это личные ресурсы.

ОбсуждениеМожно ли привлекать к достижению по-

ставленных целей других людей? Или все же нужно надеяться только на себя?

ЗамечанияВ ходе обсуждения участники должны

для ведущих прийти к мысли, что другие люди — это внешние ресурсы, помощь в исполнении задуманного, но главными ресурсами в достижении цели обладает человек, которому она принадлежит.

250

Групповые занятия с подростками

ЦельФормирование адекватной самооценки

возможностей в достижении поставленных целей.

МатериалыТекст опросника, бумага, ручки.

Время1 5 минут.

СодержаниеВедущий: «Одни люди играючи решают са-

мые сложные проблемы, стойко переносят удары судьбы. Других может "положить на лопатки" незначительная мелочь. Сейчас мы попробуем определить вашу устойчивость. Это очень необходимое качество для достижения поставленных целей, и если оно недостаточно развито, то стоит поработать над собой».

Ведущий зачитывает утверждения, подростки отмечают у себя количество баллов, соответствующих выбранному ответу.

— 141 —