|
Подростки высказываются по кругу. Ведущие благодарят их за участие в групповой работе и делятся своими впечатлениями. В завершение можно сделать групповую фотографию на память. ТРЕНИНГ <Я - ХОРОШИЙ РОДИТЕЛЬ» ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ Занятие 1 Цель. Определение круга проблем во взаимоотношениях с подростком, развитие навыка выявления своей позиции и позиции ребенка по методу транзактного анализа, получение правовой информации об ответственности родителей в воспитании детей. Знакомство. Знакомство с целями групповых занятий. Принятие правил работы в группе. Упражнение «Реальность и убеждения». Информационная часть «Стили воспитания». 6.Упражнение «Обвинитель». Информационно-правовая часть «Ответственность родителей». Домашнее задание. Рефлексия. Занятие 2 Цель. Развитие умения разделять события, связанные с поведением ребенка, на те, за которые ответственен он сам, и те, ответственность за которые несут родители. Обучение способам передачи ребенку ответственности за свои поступки, получение информации об ответственности родителей за правонарушения несовершеннолетних. Приветствие. Упражнение «Да и нет». Информационная часть «Что это такое — принятие ответственности на себя». Визуализация «Погружение в детство». 264
Информационно-правовая часть «Ответственность родителей за правонарушения несовершеннолетних детей». Рефлексия. Занятие 3 Цель. Выработка у родителей умения различать проблемы, возникающие при передаче ребенку ответственности за его поступки, и отстаивать свою позицию; повышение самооценки, предоставление информации о правовой ответственности несовершеннолетних. 1.Приветствие. 2.Упражнение «Скажи "нет"». Информационная часть «Передача ответственности — это свобода выбора». Упражнение «Мои сильные стороны». Информационно-правовая часть «Правовая ответственность несовершеннолетних». Рефлексия. Занятие 4 Цель. Определение способов разрешения конфликтов, знакомство с методами беспроигрышного разрешения конфликтов, получение информации о соблюдении прав несовершеннолетних при их задержании и опросе. 1.Приветствие. 2.Упражнение «Ассоциации». Информационная часть «Способы разрешения конфликтов». Информационно-правовая часть «Соблюдение закона при задержании и опросе несовершеннолетних». Рефлексия. — 147 —
|