Вторая часть включает в себя 48 упражнений: вводные упражнения, приглашения к дискуссии, игры, в том числе ролевые, моделирование и ролевые игры в реальных условиях, анкетирование, а также другие методы интерактивного обучения. Все они нацелены на прямое вовлечение участников тренинга в процесс обучения и на то, чтобы они в большей степени были сами ответственны за результаты обучения. Для каждого упражнения определены цели, приведены некоторые рекомендации для последующего обсуждения. Все раздаточные материалы можно размножать, не нарушая при этом авторских прав. Как пользоваться книгой Некоторые тренеры пропустят всю первую часть и начнут искать во второй упражнения по какой-то определенной теме. Тем не менее содержащаяся в первой части краткая информация о теоретических основах УII призвана освежить в вашей памяти познания о современных тенденциях в этой области. Кроме того, вам, возможно, будет интересно ознакомиться с первой частью, чтобы оценить идеологически неправомерные взгляды, на основе которых были составлены упражнения. Мы с уважением относимся к подобной позиции. На самом деле, мы без колебания обсуждаем спорные темы, например, впервые рассмотренные Аргирисом (1966, р. 93), утверждавшим, что сотрудники на работе создают «мир с ценностями, которые отличаются, а зачастую и противоречат тем, что изначально предполагались организацией». К сожалению, мы не смогли уделить этим вопросам достаточно внимания, но, но крайней мере, упомянули об их существовании и предложили ссылки на материалы для более глубокого их изучения. В книге приводится список упражнений, а также библиография. Когда вы будете знакомиться с описанием упражнений во второй части, то заметите, что многие из них требуют предварительной подготовки в виде заполнения анкет и других информативных материалов. В каждом упражнении приводится пример, но, как нам кажется, для участников тренинга будут более полезны оригинальные, а наш пример можно использовать в качестве образца, на основе которого имеет смысл приводить собственные примеры. Например, в упражнении 36 нужно составить список «факты о рабочей силе», и вы увидите, что мы приводим список, основанный на данных о рабочей силе в США, которые были взяты из материалов Лондона и Вуэста (1992, pp. 11-14). Если вы работаете в России, то, скорее всего, предпочтете собрать свои собственные, современные данные о рабочей силе в России в той форме, которая будет максимально отвечать потребностям участников вашего тренинга. Для этой цели можно проконсультироваться с местной службой занятости. — 7 —
|