Российское образование в новой эпохе

Но и в этом «человеческом факторе» не было возможностей развития – идея «всеобщего равенства» подавляла стремление практически любого человека к интенсивному и продуктивно- му труду и тем самым низводила образовательный уровень и квалифи­кационный статус работника к пустой формальности: как бы че­ловек ни трудился, в конечном счете он не мог рас-считывать на получение справедливого вознаграждения. Но при этом он всегда был защищен постоянной работой и пусть низкой, но гарантиро­ванной заработной платой (зачастую им не заработанной). В результате десятилетиями развращалось массовое и индивидуальное сознание, формировались привыч- ки обходится самым малым, лишь жизненно необходимым, нищенское агрессивное сознание, ментали­тет холопа, которо- му все обязаны, он же не обязан никому и ни­чем. И ныне такое массовое сознание – один из главных тормозов развития России в новых социально-экономических условиях, ко­торый предстоит еще преодолевать долгие годы.

Таким образом, технократизм в огромной степени дефор-миро­вал все сферы жизни общества. В том числе систему народного образования, которое повсеместно, во всех звень- ях – от дош­кольных учреждений до институтов повышения квалификации и ас­пирантуры рассматривалось лишь как под-готовка рабочего, специ­алиста к обслуживанию гигантской производственной машины.

В то же время объяснить нынешний кризис образования, как и всей экономической и социальной сферы страны только пороками тоталитарного коммунистического режима, как это делают многие авторы публикаций, было бы неверно и несправедливо.

Во-первых, в годы советской власти в России (точнее в СССР) был накоплен гигантский индустриальный потенциал: задача, поставленная большевиками в конце двадцатых годов: «Догнать и перегнать ведущие капиталистические страны по выпуску про­мышленной продукции» была выполнена: в 70-х годах СССР произ­водил больше всех в мире угля, нефти и ста- ли, выпускал в 15 раз больше США металлорежущих станков и зерноуборочных комбай­нов, тракторов – в 6 раз, картофеля выращивалось больше, чем в США, Англии и ФРГ вместе взятых, и т.д. Не говоря уже о производстве огромных запасов вооружений. Другое дело, что таких объемов фактически не требовалось и большая часть продукции сгнивала на свалках. В стране выплавлялось металла в 3 раза больше, чем в США, но в магазинах не было бритвенных лезвий. Зато танков было больше, чем во всех других странах мира, вместе взятых. По-головья скота было в 2 раза больше, чем в США, но в магазинах не было молока и мяса.