К настоящему времени в общей теории социальных отклонений накоплен значительный опыт в изучении причин и движущих сил девиантного поведения личности. Однако все большее число исследователей небезосновательно высказывают неудовлетворенность существующими концепциями, критикуя их за чрезмерную абстрактность, низкий объяснительный потенциал, отсутствие выходов на практику борьбы с девиациями и их превенцию, неспособность раскрыть внутреннюю сторону девиаций, заглянуть в их субъективно-личностные причины. При этом большая часть критики обрушивается на критерий, заложенный в основу научного понимания социальных отклонений. По мнению исследователей, слабость критерия обусловлена избыточной формальностью, так как при его применении формальные признаки поведения сравниваются с формальными нормативными предписаниями [78 - 81]. Несовершенство, чрезмерный формализм и «нормативизм» критерия не позволяют очертить круг тех форм социального поведения, которые действительно подпадают под признаки социальных отклонений, то есть дать содержательное, а не формальное определение девиации. Формальный критерий девиантного поведения личности обнаруживает несостоятельность при попытке размежевания: 1) массовых и индивидуальных девиаций, в некоторых работах приводится дифференцированное определение девиантного поведения, которое объемлет групповые и индивидуальные аспекты последнего; так, например, социолог Я. И. Гилинский предлагает следующее понимание девиантного поведения: «Под девиант-ным... поведением понимается: 1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам; 2) социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам» [38, с. 74]; 2) первичных и вторичных девиаций; к первичным девиациям относятся такие поведенческие проявления, как подростковый бунт, стремление к самореализации, опробование инновационных способов ролевого поведения, недостаточное овладение нормативными правилами, культурными обычаями и традициями выходцем из другой культуры, которые не укладываются в границы собственно девиантного поведения; вторичные девиации являются в большей или меньшей мере осознанным, мотивированным и произвольно контролируемым поведением, носящим выраженную антиобщественную направленность [33; 34; ПО; 150; 172; 174]; — 7 —
|