Циркулярное интервью. Системная терапия на примерах

1

плексности человеческой коммуникации, поскольку адекватно за­фиксировать невербальную и паравербальную коммуникацию не­возможно.

Чтобы обобщить проиллюстрированные на примерах методы и техники системной терапии, в конце книги мы попытались схема­тично представить, как протекает идеальная сессия, какие формы вопросов и какие варианты интервенций имеются в распоряжении терапевта.

В заключение остается заметить, что мы изменили имена и личные данные пациентов и семей так, чтобы обеспечить их ано­нимность.

Тех читателей, которые по прочтении этой эксперименталь­ной по форме и происхождению книги зададутся старым добрым академическим вопросом: «На практике это работает, ну а что в теории?», мы отсылаем к более традиционному анализу теоретиче­ских основ системно-терапевтического подхода, представленному в книгах "Unterschiede, die Unterschiede machen" («Отличия, кото­рые создают отличия») и "Die andere Seite der Gesundheit" («Другая сторона здоровья»)*.

' Simon F.B. (1988/93): Unterschiede, die Unterschiede machen. Klinische Episte-mologie — Grundlage einer systemischen Psychiatrie und Psychosomatik. Frank­furt (Suhrkamp), 2. Aufl. 1955. Simon F.B. (1955): Die andere Seite der Gesund­heit. Ansatze einer systemischen Krankheits- und Therapietheorie. Heidelberg (Carl-Auer-Systeme).

I. ИНТЕРВЬЮ

2. Значение терапии. Выяснение контекста. Нейтральность терапевта (семья Шнайдер)

Тот, кто работает психотерапевтом, как правило, имеет до­статочно четкое представление о том, что понимать под словом «терапия». В конце концов, он потратил не один год жизни на изучение терапевтических теорий и техник. Но вот для его пациентов или клиентов ситуация выглядит совершенно иначе — начать хотя бы с того, что существует целый ряд профессий и профессиональных понятий, которые звучат до­вольно похоже и для дилетанта практически неразличимы (пси­хотерапевт, физиотерапевт, психолог, психопат, психиатр, психо-тик и т.д.), так что уже здесь возможна немалая путаница. Но даже если ясно, что речь идет о психотерапии, никто на самом деле не знает точно, что скрывается за этим магическим словом, ведь взгляды терапевтов различных школ на возникновение симпто­мов, на то, что терапевтически полезно, а что вредно, на то, как работать с клиентами, совпадают между собой лишь отчасти.

Подобные неясности приводят, в том числе к тому, что паци­енты, в общем-то, никогда не знают, что ждет их на терапии, а те­рапевты никогда не знают, с какими ожиданиями приходят к ним пациенты. Отношения между терапевтом и клиентами начинают­ся не в тот момент, когда они впервые встречаются лицом к лицу. У них есть своя предыстория, которая проявляется в надеждах, опасениях и предрассудках клиентов. Они-то и составляют от­правную точку любого курса психотерапии.