|
1 в видеозаписи. Во всяком случае, эта часть системной терапии показалась ей намного более значимой, чем «стерильные» теоретические рассуждения. (Тот факт, что в этом мы не совсем единодушны, отдельного упоминания, наверное, не требует.) Так родилась идея и оформился метод написания этой книги: Кристель Рех-Симон просмотрела видеозаписи курсов семейной терапии, проведенных за последние 15 лет Фритцем Симоном (иногда вместе с другими гейдельбергскими коллегами), и сделала подборку курсов, сессий и фрагментов сессий, которые, на ее взгляд, представляют принципиальный интерес — либо потому, что они любопытны методически (в каком бы то ни было смысле), либо потому, что увлекательна (или занимательна) динамика семьи или интеракция между семьей и терапевтом. Каждый раз, когда у нее возникали вопросы, возражения или комментарии, мы дискутировали о смысле или бессмысленности тех или иных терапевтических мер. При этом речь шла не о том, какие подходы «лучше» — психоаналитические или системные, — а о том, чтобы попытаться объяснить, растолковать часто неожиданные, неортодоксальные, порой даже откровенно «неправильные», на первый взгляд, методы системной терапии всем, чьи ожидания ориентированы на традиционное психотерапевтическое понимание ролей. Поскольку протоколирование эксперимента по супружескому самопознанию в цели данного проекта не входило, мы решили не записывать возникавшие таким образом диалоги и споры, а ограничились тем, что зафиксировали их итоги. В результате появился сборник стенограмм с комментариями. Так что читатель имеет возможность следить за беседой, игрой в вопросы и ответы терапевта (терапевтов) и клиента (клиентов), их взаимным «кручением и верчением», и на основании промежуточных комментариев получать представление о том, как понимать происходящее с системной точки зрения. Одним из признаков теоретических книг, как правило, является стремление авторов свить «красную нить»: один аргумент ведет к другому, второй вытекает из первого и т.д. Так выстраивается убедительная, в идеале — лишенная логических противоречий модель. Читатель следует за аргументацией автора (разумеется, если он хочет или может за ней следовать). Общий порядок прямолинеен: отдельные темы последовательно расположены в соответствии с логической (объективной) внутренней взаимосвязью. То есть очередность рассматриваемых тем обычно определяется конструктивными соображениями автора. Кто ищет такого порядка, читая эту книгу, впадет в отчаяние: поскольку ее структура в значительной степени определяется ходом — 4 —
|