|
Для соединения представлений и понятий мнемоника имеет еще и другие средства, дабы соединять их в крепкую, замкнутую цепь. Одно из лучших средств - это внутреннее наблюдение, т.е., составление связи первого слова со вторым, так, чтобы, запомнив первое, вы запомнили и второе, потом присоединить к этой связи другие слова одно за другим, словом, чтобы, вспомнив первое слово, вы могли вспомнить все. Представьте себе в вашем воображении живо следующую картину. Пред вами ад. В аду вы видите грешников на огненных санях (ужасная картина); под санями открывается глубокая, наполненная воды, яма (как охотно грешник бросился бы в нее, чтобы избавиться от огня! но) между ямой находится сарай (заграждающий дорогу); сарай этот полный едкой соли (грешник, желая пройти, страдают еще больше от едкости); соль эта доставляется грешниками из юга; на юге ада поднимается скалистая суша; на суше летает стая сов (желающих пожирать тела грешников); совы схватили ползающих там жаб, но некоторые из бал успели спастись под (стоящими там) тазами. Нечего распространяться о том, что подобная цепь слов держится очень крепко, так как одна мысль вызывает следующую, и что этим путем можно запоминать всякого рода серии слов. Пойдем еще дальше и изучим, как облегчать изучение иностранных языков и серии незнакомых нам слов. Большее или меньшее число русских слов вместе с переводом на иностранный язык называются «двухчленными сериями». Изучение иностранных языков мы можем значительно облегчить, уже без мнемоники, следующими наблюдениями: 1) Многие, уже обруслые, слова все-таки происходят от иностранного языка, а потому, их легко запомнить, например, якорь происходит от французского ancre, барка - barque, биржа - bourse и пр. 2) Многие иностранные слова употребляются у нас, как иностранные же, т.е. такие, которые имеют и названия чисто русские. Положим, нам нужно запомнить самолюбие (франц. egoisme), мы думаем о том, что у нас очень часто «эгоизм» употребляется вместо «самолюбие» и таким образом легко запомнить тысячи слов, как absolu, chef, rapport, visite, hotel и т.п. 3) Наконец, многие языки очень похожи друг на друга, и знание одного значительно облегчает изучение другого, как польский и русский, французский и итальянский и пр. Все это собственно относится к изучению языков, собственное же употребление мнемоники начинается только тогда, когда иностранные слова нам совершенно незнакомы. Главное средство изучать, как мы уже говорили, их следующее: иностранное слово заменяется похожим на него русским словом и (мысленно или письменно) соединяется с ним в связное предложение, при чем нужно стараться, чтобы эти два слова были в нем самыми выдающимися; для примера мы даем здесь список французский слов с переводом на русский, как пример, которому ученик должен следовать во все время его занятий, при чем заметим, что при изучении и повторении подобных предложений ударение должно быть на словах курсивного шрифта. — 8 —
|