|
Соединим эти предложения в целый связный рассказ. Майор сидел у течения реки; против течения находилась камера; в камере этой сидел его старший брат и пел оды; оды были в честь, сидевшей на изшитом ковре, Оли; она же сидела гордо и с гордостью смотрела на меньшого брата. Составим фразу из главных притоков Волги: Тверца. Молога, Кострома, Кама, Ока и Сура. Волжские крестьяне тверды духом, малого роста, костлявы и комичны на вид, их очи серы. Этот способ употребляют и при других географических именах. Для того, например, чтобы запомнить список семи греческих мудрецов: Солон, Периандр. Хилон, Питакус, Биас, Талес, Клеобулус, мы составляем следующую фразу: Солон стоял правой ногой на карте Перу, левой на карте Хили (Чили), одной рукой он держал напиток, похожий на пиво, другой указывал на дальнюю долину, покрытую клеем. 3 ГЛАВА. СВЯЗАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Для того чтобы запомнить стихотворения, анекдоты, пословицы и т.п., следует не механически их зубрить, а изучать таким образом, чтобы все понятия и подробности данного морсо были нам известны; для этого нужно разложить главные понятия и действия, составлять искусственную связь между бессвязными предложениями, узнавать в какой части мы встретим затруднение, и в какой части мы пройдем легко; словом, нужно идти от известного к неизвестному. Возьмем для примера следующее стихотворение Пушкина. Примечание. Мы выбрали легкое стихотворение для того, чтобы читатель удостоверился, что, с помощью нашей методы, подобное стихотворение достаточно прочесть - но, повторяем, не механически зубрить, - не более 2 раз, чтобы запомнить его. ДОН Блеща среди полей широких, Вот он льется, здравствуй, Дон! От сынов твоих далеких Я привез тебе поклон. Как прославленного брата Реки знают тихий Дон. От Дуная до Евфрата Я привез тебе поклон. Отдохнув от злой погони, Чуя родину свою, Ждут уже донские кони Арпачийскую струю. Приготовь же, Дон заветный, Для наездников лихих Сок кипучий, искрометный Виноградников твоих! Каждому известно, что главное затруднение в изучении стихов состоит в том, чтобы помнить начало каждого четырестишия, так как, раз мы его помним, рифмы, и размер стихов уже значительно помогают помнить предложения. Поэтому, главным образом нужно стараться составлять связь между концом одного четырестишия и началом следующего, что приведет всегда к верным результатам; для этой цели мы напечатали концы и начала каждого четырестишия в курсивным шрифтом, а теперь расположим их следующим образом. — 10 —
|