Основы семейной психотерапии

Страница: 1 ... 6869707172737475767778 ... 245

Смешение личностных черт и ролевого поведения называется фунда­ментальной ошибкой атрибуции (fundamental attribution error). Эта ошибка происходит в том случае, когда поведение человека объясняется его лично­стными особенностями, а ситуационные или ролевые ограничения игно­рируются или недооцениваются (Geis, 1993). Другими словами, поведение мужчин и женщин может быть в большей степени связано с тендерными ролями, а не с личностными чертами (Aries, 1996). Поэтому при оценке се­мейных паттернов учитывается в первую очередь влияние обусловленных культурой тендерных ролей.

Фундаментальная ошибка атрибуции (fundamental attribution bias) — объяс­нение поведения человека его личност­ными особенностями; при этом влияние ролевых ограничений недооценивается.

Тендерные предубеждения (gender bia­ses) — явные или скрытые предубежде­ния, которые поддерживают традицион­ные представления о взаимоотношени­ях мужчины и женщины. Представите­ли движения феминисток указывают на неравенство традиционных половых ро­лей и возможные способы подкрепления тендерных предубеждений в психотера­пии в ущерб женщинам.

Сами психотерапевты тоже не защищены от влияний культуры и име­ют свои собственные тендерные предубеждения (gender biases). Например, Харе-Мустин (Hare-Mustin, 1989) обнаружил, что многие семейные психо­терапевты считают задачей психотерапии дифференциацию — разделение логики и чувств, формирование четких интерперсональных границ, а также обсуждение различий во взглядах (действия, ориентированные на Мужчин). В качестве второстепенной задачи ставится усиление внимания и заботы членов семьи друг о друге (действия, ориентированные на женщин). Сис­темные модели часто поощряют психотерапевтов сводить семью к абстрак­тной, механической структуре, принижая ценность интуиции и чувств. По­этому психотерапия сосредоточивает внимание на изменениях структуры семьи и сводит до минимума проявления чувств со стороны психотерапевта.

Ньюберри, Александер и Тернер (Newberry, Alexander & Turner, 1991) счи­тают, что роль семейного психотерапев­та требует как инструментального пове­дения (целенаправленное, ассертивное, структурирующее поведение), так и эк­спрессивного (акцент на создании ин­терперсональной сердечности и близо­сти в семье). В своем эмпирическом ис­следовании они обнаружили, что во время обучения семейной психотерапии студенты и студентки существенно не отличались в проявлении этих видов поведения. Однако интересный факт заключался в том, что отцы по сравне­нию с матерями реагировали на тера­пию более позитивно, если психотера­певт использовал инструментальное поведение — активное, целенаправлен­ное, характерное для мужчин. Кроме того, все члены семьи ожидали от психотерапевтов и мужского, и женского пола проявлений тендерных сте­реотипов в поведении. (Если в поведении психотерапевта на сессии не про­являются тендерные предубеждения, семья это сделает за него!)

— 73 —
Страница: 1 ... 6869707172737475767778 ... 245