Дифференциальная психология профессиональной деятельности

Страница: 1 ... 292293294295296297298299300301302 ... 308

Преодолеть эти недостатки — в ваших силах. Рекомендуем вам больше поощрять хорошие ответы, менее резко порицать плохие. Ведь от эмоционального состояния ваших учащихся в конечном счете зависят и результаты их обучения.

Постарайтесь расширить свой арсенал методических приемов, шире варьировать разнообразные формы занятий. Если вы преподаете иностранный язык, не ограничивайтесь лишь репродуктивными видами работы: заучиванием наизусть текстов, зазубриванием правил. Если вы будете использовать только их, ваши учащиеся потеряют интерес к предмету, а самое главное — их будет отличать слабая ориентация в языке. Старайтесь использовать различные упражнения для активизации навыков речи: ситуативные диалоги, языковые игры, песни, стихотворения, диафильмы. Если вы преподаете гуманитарные предметы, почаще практикуйте коллективные обсуждения, выбирайте для них темы, которые могут увлечь учащихся.


Методика «Самооценка стиля управления»[25]

Инструкция

По каждому пункту опросника ответьте, долго не задумываясь, «да» или «нет» в зависимости от того, согласны ли вы или же не согласны с высказанным в нем утверждением, и в бланке для ответов сделайте соответствующую пометку.

Текст опросника

  1. В работе с людьми я предпочитаю, чтобы они беспрекословно выполняли мои распоряжения.
  2. В трудных ситуациях я, принимая решение, всегда думаю о других, а потом о себе.
  3. Меня раздражает, когда кто-то проявляет слишком много инициативы.
  4. Как правило, я не полагаюсь на своих помощников.
  5. Я умею объективно оценивать своих подчиненных, выделяя среди них сильных и слабых.
  6. Я часто советуюсь со своими помощниками, прежде чем отдать ответственное распоряжение.
  7. Я редко настаиваю на своем, чтобы не вызывать у подчиненных раздражения.
  8. Я всегда требую от подчиненных неукоснительного выполнения моих распоряжений.
  9. Мне легче работать одному, чем кем-то руководить.
  10. Я игнорирую коллективное руководство, чтобы обеспечить эффективность единоначалия.
  11. Чтобы не подорвать свой авторитет, я не признаю своих ошибок.
  12. На грубость подчиненного я стараюсь реагировать так, чтобы не вызвать конфликта.
  13. Я делаю все, чтобы подчиненные охотно выполняли мои распоряжения.
  14. Я всегда стремлюсь быть первым во всех начинаниях коллектива.
  15. Мне легче подстроиться под мнение большинства коллектива, чем выступить против него.
  16. Мне приходится чаще просить, чем требовать.
  17. Я предоставляю хорошим специалистам большую свободу в решении сложных задач, особо их не контролирую.
  18. Мне нравится обсуждать и анализировать с подчиненными проблемы коллектива.
  19. Мои помощники справляются не только со своими, но и с моими обязанностями.
  20. Мне легче избежать конфликта с руководством, чем с подчиненными, которых всегда можно «поставить на место».
  21. Я всегда добиваюсь выполнения своих распоряжений, даже наперекор обстоятельствам.
  22. Чтобы лучше понять подчиненных, я стараюсь представить себя на их месте.
  23. Самое трудное для меня — вмешиваться в ход работы людей, требовать от них дополнительных усилий.
  24. Меня больше волнуют собственные проблемы, чем проблемы подчиненных.
  25. Я думаю, что управление людьми должно быть гибким: нельзя использовать ни железную непреклонность, ни панибратство.
  26. Руководство людьми я представляю себе как мучительное занятие.
  27. Я стараюсь развивать в коллективе сотрудничество и взаимопомощь.
  28. Я с благодарностью отношусь к советам и предложениям подчиненных.
  29. Иногда мне кажется, что в коллективе я — лишний человек.
  30. Эффективность управления достигается тогда, когда подчиненные являются лишь исполнителями решений начальника.
  31. Лучше всего предоставлять коллективу полную самостоятельность и ни во что не вмешиваться.
  32. Меня часто упрекают в чрезмерной мягкости к подчиненным.
  33. Главное в руководстве — умело распределить свои обязанности между помощниками.

За каждый утвердительный ответ начисляется 1 балл.

— 297 —
Страница: 1 ... 292293294295296297298299300301302 ... 308