Личность и ее формирование в детском возрасте

164. Славина Л. С. Психологические условия повышения интеллектуальной активности учащихся I класса в учебной работе. «Известия АПН РСФСР», вып. 73, 1955.

165. Славина Л. С. Формирование у школьников I класса ответственного выполнения учебных обязанностей. «Вопросы психологии», 1956, № 4.

457

166. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. М., Изд-во АПН РСФСР, 1958.

167. Славина Л. С. Роль мотива и способов поведения при выполнении школьниками общественных поручений. В сб.: «Вопросы психологии личности школьника». М., Изд-во АПН РСФСР, 1961.

168. Славина Л. С. К психологической характеристике труда школьника в семье. В сб.: «Вопросы психологии личности школьника». М., Изд-во АПН РСФСР, 1961.

169. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. М., «Просвещение», 1966.

170. Смирнов А. А. Психология запоминания. М.—Л., Изд-во АПН РСФСР, 1948.

171. Собиева Г. А. Формирование самосознания и самооценки у советских школьников. Автореферат канд. дисс. М., 1953.

172. «Современная психология в капиталистических странах», под ред. Е. В. Шороховой. М., Изд-во АН СССР, 1963.

173. Сухомлинский В. А. Духовный мир школьника. М., Учпедгиз, 1961.

174. Теплов Б. М. Психология. Учебник для средней школы. М., Учпедгиз, 1952.

175. Тихомиров Д. И. Чему и как учить на уроках родного языка в начальной школе... 15-е издание. М., 1914.

176. «Труды Первого Всероссийского съезда по педагогической психологии». СПб., 1906.

177. «Труды Второго Всероссийского съезда по педагогической психологии (1909)». СПб., 1910.

178. Тумлирц О. Единство психологии и его значение для теории переходного возраста, пер. с нем. Сб.: «Педология юности», пер. с нем., под ред. И. Арямова. М.—Л., Гос. уч. пед. изд-во, 1931.

179. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. В сб.: «Экспериментальные исследования по психологии установки». Тбилиси, Изд-во АН Груз. ССР, 1958.

180. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. М., Учпедгиз, 1945.

181. Уэллс Г. Павлов и Фрейд. Изд-во иностр. лит. М., 1959.

182. Фарапонова Э. А. Особенности ощущений и восприятий у младших школьников. В сб.: «Психология младшего школьника», под ред. Е. И. Игнатьева. М., Изд-во АПН РСФСР, 1960.

183. Фигурин Н. Л. и Денисова М. П. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года. М., Медгиз, 1949.

184. Фолькельт Г. Экспериментальная психология дошкольника. М.—Л., Госиздат, 1930.