Коррекция девиантного поведения

От 1 до 14 баллов (ситуативно-позитивное отношение) — при­нимая себя в целом, подросток все же может испытывать неловкость по поводу некоторых своих особенностей. Он думает о себе как о человеке, который симпатичен для других, но некий червь сомне­ния и неуверенности все-таки подтачивает его. Ему хотелось бы и сейчас, и в будущем застраховать себя от попадания в смешные по­ложения и ситуации. Он несколько тяготится уединенным положе­нием и по возможности старается чем-либо (слушанием музыки, просмотром видеофильмов, компьютерными играми) заместить его.

От 1 до -14 баллов (ситуативно-негативное отношение) — подросток принимает себя таким, какой он есть, лишь в отдельные моменты своей повседневной жизни. Ему все время хочется «вып­рыгнуть из своей шкуры», немедленно оказаться красивым, бога­тым и знаменитым. Его кумиры, как правило, именно такие. В глу­бине души он надеется на свою привлекательность для других, но уверен, что они в первую очередь видят его недостатки. Одиноче­ство одновременно и тягостно для него, и спасительно. В обществе сверстников он предпочитает быть на вторых ролях.

От -15 до -28 баллов (устойчиво-негативное отношение) — подросток не принимает себя, считает себя заурядным и недостой­ным внимания других. Он ненавидит свое отражение в зеркале, свою речь, одежду и т. д. Любое изменение ситуации воспринимает как потенциально катастрофичное для него по последствиям. Ока­завшись в одиночестве, начинает заниматься мазохистским само­копанием и самоедством. Собственная неполноценность является его навязчивой идеей. Он испытывает чувство вины за то, что он вообще есть, которое в будущем может обернуться болезненным стремлением доминировать над окружающими.

13- Отношение подростка к своему духовному «Й»

От 15 до 28 баллов (устойчивое позитивное отношение) — подросток рассматривает себя как автора и распорядителя соб­ственной жизни. Ощущение личной свободы крайне важно для него, ради этого чувства он готов противостоять внешнему давле­нию. Он способен на самостоятельный и ответственный выбор. Для него очень важно найти смысл собственной жизни, которую он хочет прожить «по совести».

От 1 до 14 баллов (ситуативно-позитивное отношение) — подросток ощущает в себе возможность быть хозяином собствен­ной жизни, однако полагает это реальным только в случае благо­приятных внешних обстоятельств. Ему нравится чувствовать себя свободным, но он не готов рисковать собственным благополучием ради свободы. Выбор привлекателен для него, но он идет на него с оглядкой, возможность ошибки и ответственность настораживают его. Он признает объективную значимость категорий совести и смысла жизни, но в своей повседневности предпочитает руковод­ствоваться иными, более прагматичными регуляторами.