Коррекция девиантного поведения

Работу с несовершеннолетним, совершившим правонарушение, и его семьей целесообразно организовывать в соответствии со сле­дующими этапами:

Информационный этап

Очень важно, чтобы все структуры обладали достаточной инфор­мацией о несовершеннолетнем, особенностях его развития, его се­мье и психологическом климате, в котором он воспитывается. Созда­ние базы данных о подростке и его окружении является необходимым условием для успешной реабилитационной работы. На семью и несо­вершеннолетнего составляется «Карта клиента», где отражаются пси­хологические особенности подростка, его адаптированность в усло­виях учебного учреждения, референтная группа, психологический климат в семье и данные о родителях или опекунах

Диагностический этап.

Для определения, в силу каких причин подросток совершил про­тивоправные действия, и для обоснованного выбора методов про­филактической и коррекционной работы необходима объективная диагностика.

Для диагностики подростков с нормальным психическим раз­витием, то есть имеющих средний интеллектуальный уровень, при­меняются следующие тесты:

•тест акцентуаций, характера (модифицированный ПДО А. Е. Личко), определяющий свойства личности подростка и чер­ты характера;

•диагностика предрасположенности к отклоняющемуся пове­дению (схема Бандура А., Уолтере Р.);