|
Подростки особенно подвержены трудностям в этой сфере. Их разочарование в том, что общество может им предложить, часто напрямую связано с вопросом исследования или игнорирования личных ценностей. Они борются за свое место в мире, который им, вероятно, кажется слишком тесным и герметически закупоренным, или чересчур насыщенным конкуренцией для того, чтобы они имели шанс успешно отыскать в нем роль для себя. Борьба, которую вела Алекс, очень показательна для такого рода подростковых проблем. Интенсивность, с которой она переживала эту дилемму, чуть не обернулась для нее потерей здоровья, поскольку ее юношеский идеализм не давал ей возможности идти на компромисс и в результате вверг ее в ситуацию двойного связывания. Алекс была младшей дочерью в сплоченной дружной семье среднего класса. Она охотно помогала по дому и была прилежной школьницей, до тех пор, пока ей не исполнилось тринадцать. Ее родители были прогрессивными педагогами; они с детства поощряли дочь к активности вне дома. У Алекс было несколько хобби, она участвовала во внеклассной работе. У нее всегда было несколько близких друзей, и люди любили ее за мягкий и участливый нрав. Но когда Алекс перешла в среднюю школу, начались проблемы. Большинство ее друзей продолжили обучение в частных школах, а она перешла в районную общеобразовательную. Когда Алекс поняла, что это был единственный выход, поскольку ее родители испытывали финансовые затруднения, она обиделась на то, что они даже не предложили ей пойти работать, чтобы заработать деньги на обучение, поскольку были приверженцами государственного образования. Она могла бы завести в школе новых друзей, но ни с одним из этих друзей она не сошлась так же близко как с теми, кто остался в прошлом. Что гораздо важнее, она стала чувствовать себя чужой и в отношении родителей, с которыми прежде была очень откровенна. Ей казалось, что они считают свои принципы делом гораздо более важным, чем ее будущее. Особенно она разочаровалась в матери, которая, как она чувствовала, гораздо больше была озабочена мнением папиных коллег, чем мнением собственной дочери. Сестра Алекс недавно бросила подготовительные курсы, и ее отправили работать в детский дом по рекомендации одного из папиных коллег. И Алекс опять показалось, что родители продали будущее сестры, отправив ее работать вместо того, чтобы изыскать возможности продолжить ее обучение. Она также скучала по сестре. Страдая от изоляции и разочарования, Алекс пережила целый ряд ошеломляющих инцидентов в школе, связанных с воровством, наркотиками, и давлением сверстников, пытающихся заставить ее молчать. Алекс была напугана и не знала, к кому обратиться за помощью: казалось, никому нельзя доверять, и никто больше не интересуется ею. Когда она попыталась довериться своей бывшей подруге (теперь - учени- — 97 —
|