|
Факторизация 16PF..........................................................................147 Реконструкция недостающих пунктов 16PF..................................148 Создание компьютерной и параллельной формы 16ЛФ................150 Большая Пятерка на материале 16ЛФ...,........................................152 Разработка вопросника 16РФ..........................................................158 Большая Пятерка на материале 16РФ............................................162 Разработка программно-методических средств......................................166 1976—1987 — использование компьютеров для обработки данных........а.....................................................................................166 1988—1996 — программы для персональных компьютеров ........167 Комплекс ТЕСТАН + ЭКСПАН......................................................168 Психометрический пакет ТЕСТАН+...............................................172 Алгоритм КФА в системе ТЕСТАН..............................................173 Тестирование в Интернете (Телетестинг)......................................174 Глава 4. ВАЛИДНОСТЬ МОДЕЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ..................178 Кросс-культурная гипотеза: S-данные....................................................178 Таксономические исследования ......................................................178 Контрольные списки ........................................................................184 Пятифакторная структура в сознании учителей ...........................188 Национальные стереотипы...........................................\...................191 Интерпретация Большой Пятерки ..................................................195 Взаимосвязь ЕРА и В5.....................................................................196 Взаимоналожение категориальных систем разного уровня..........203 Кросс-культурная гипотеза: Q-данные.......................'............................205 Большая Пятерка и темперамент....................................................210 Лексическая гипотеза: связь S-'и Q-данных.........................................211 Конвергентная валидность В5 и КСП .............................................211 Приписывание черт в вопросниках................................................213 Информативность американских и русских факторов в России. 215 Обоюдная зависимость Q- и1 S-данных..................................:.........221 Факторная структура. MMPI .................................................."........222 — 4 —
|