|
Анализ сочинений "Мой ребенок", написанных родителями, испытывающими трудности в воспитании детей, дает множество примеров разнообразных приписываний и инвалидаций. Ниже мы приводим некоторые примеры, при этом мы подобрали преимущественно те высказывания, которые можно квалифицировать как приписывания и инвалидацию и без знания того, каков ребенок на самом деле (он явно не таков, каким выставляют его родители). Приписывание слабости: "Патологическое отсутствие силы воли", "... феноменально невнимательна", "Страшная привязчивость, на грани надоедливости", "Эта ужасающая медлительность, все время приходится подгонять", "... абсолютно не выносит физической боли", "... не умеет драться, защитить себя, отстоять свои интересы, проявляет нервозность или бьется головой", "Мальчик слабовольный, подвержен влиянию друзей", "... свои поступки не может и не умеет контролировать", "... не может и не умеет бороться с трудностями, не понимает ответственности в вопросе учебы", "Боюсь, что работать, укладываться в какой-то план он не сможет", "Кирюша нашел для себя выход в том, чтобы сменить класс (это же от слабости)... я его бесконечно жалею", "Соревнование вызывает у него почти стресс из-за желания победить во что бы то ни стало, проиграв, плачет навзрыд, бьет себя кулачками по голове; бьется головой об пол, обсыпает себе лицо песком". Приписывание "плохости": "В последнее время он все чаще заявляет, что учиться ему, конечно же, не за чем, а жить можно на средства, вырученные от продажи бутылок" (о ребенке восьми лет), "Ко всему относится пренебрежительно, все вокруг пустяк", "Склонна требовать безотлагательного выполнения своих требований", "Когда Игорь приходит с гулянья, вид у него такой, что мне кажется, что все мамы показывают на него пальцами и говорят, что с такими детьми играть нельзя". Инвалидация: "Он считает, что имеет право распоряжаться своими вещами" (о мальчике 15 лет), "Он еще слишком мал, чтобы спорить с родителями" (о мальчике 14 лет), "Иногда он много говорит о том, чего не представляет себе, и вследствие этого я часто его обрываю", "Я проверяю каждый его шаг, выслушиваю кучу жалоб и начинаю ему внушать правильные идеи", "Единственная мечта его в будущем – джинсы (импортные), магнитофон (японский), мотоцикл и все в таком роде", "Целыми днями копается в своих марках, что он в них нашел хорошего?", "Игра в фантики, возня с различными предметами, найденными на стройке, преобладают над чувством долга, над интересом к чему-нибудь, более полезному для развития" (о ребенке восьми лет). — 20 —
|