|
Привязанность формируется в раннем детстве. Но (!) утверждаемая врожденность потребности в привязанности для меня не очевидна. Скорее это потребность в близости. Еще хотелось бы для полноты картины привести цитаты из потрясающе насыщенной книги А.М.Прихожан и Н.Н.Толстых «Психология сиротства» [42]. «Термин «привязанность» используется в широком и узком значении. В широком значении привязанность – это тесная эмоциональная связь между двумя людьми, характеризующаяся взаимным вниманием, чуткостью и отзывчивостью и желанием поддерживать близкие отношения. В узком смысле привязанность – это первая связь младенца со взрослым, которая характеризуется сильной взаимозависимостью, интенсивными обоюдными чувствами и жизненно важными эмоциональными отношениями.» Авторы избирают для своего исследование 2-е узкое понимание привязанности. Обращаясь к упомянутому уже Дж.Боулби и М.Эйнсворт. «С их точки зрения привязанность является одной из основных систем поведения, которая имеет биологическую природу и обладает видовой специфичностью». Подытоживая процитированных авторов. Привязанность определяется как имеющий «биологическую природу» способ достижения и удержания близости. Причем мы встречаемся с понятием «психологической близости». Что это? Мы говорим о двух объектах, что они близки, если они находятся на небольшом расстоянии во времени и пространстве. Но два человека в одной комнате вовсе не находятся в психологической близости. Исходя из смысла слова именно психика их должна находится в одном пространстве и времени (или м.б. другом каком-то измерении?). Кроме того важно не упустить то, что в определения привязанности попадают либо любовь (прямым текстом), либо «тесная эмоциональная связь» или «жизненно важные эмоциональные отношения». Термин «эмоциональное тепло» встречается довольно часто и также интересен для исследования. Особенно в связи с работами Х.Харлоу, когда мартышки выбирали из двух заменителей матери не ту, которая железная, но с едой, а пустую, но мягкую и пушистую. Из этих работ сделано огромное число выводов о тепле. Почему именно «тепло» и «холодность»? Первое, что приходит на ум, что холод – признак мертвой материи, тепло и мягкость – живой. Эмоционально холодный = «мертвая мать» по М.Малер. То, что мартышки и дети выбирают мягкую игрушку как важный (для жизни!) объект потрясающе близко подводит нас к истине. Мы не можем сказать, что мягкая игрушка проявляет какую-то активность по отношению к малышу. (Называть ее «эмоционально теплой» непростительная натяжка исследователей). Ее единственная функция (как и у домашнего животного) – принимать эмоциональные проявления. — 13 —
|