Психология и педагогика

Одним из вариантов естественного эксперимента является экспериментальное обучение, при котором изучение ведется в процессе формирования психических процессов и свойств личности.

Измерение индивидуальных различий между людьми осуществляется также при помощи различных тестовых процедур. Тест – это, как правило, кратковременное, одинаковое для всех испытуемых задание, по результатам которого определяется наличие и уровень развития определенных качеств человека. Анны Анастази[5] подчеркивает: «Главная цель тестирования не в том, чтобы выявить границы возможностей индивида, а в том, чтобы помочь ему успешно развиваться… Важной целью современного тестирования является содействие самопознанию и развитию личности».

В США тесты используются для широкого круга практических задач. Основной потребитель – школы. Они помогают осуществлять распределение детей по способностям. Сравнивать различные виды программ, типы школьного обучения. Важную функцию выполняют тесты при оценке причин академической неуспеваемости школьников. Они выявляют интеллектуально отсталых детей и одаренных.

Не менее значима роль тестовых процедур при отборе и распределении персонала на предприятиях, при отборе кандидатов на военную службу. Велика их роль и в консультировании по проблемам межличностного общения и нарушения эмоционального состояния.

Психологические тесты позволяют успешно решать следующие задачи:

• следить за психическим развитием детей;
• давать гораздо более точную и объективную картину состояния дел в

образовательной и профессиональной школе;

– сравнивать различные методики преподавания;

– консультировать молодежь по проблемам профессиональной ориентации;

– диагностировать нарушения развития индивида.

Виды тестов