|
С. Гроф в своих работах также ссылается на теорему Гёделя, и выводит как следствие из неё закон о метасистеме, который гласит следующее: «Ни одна замкнутая система не может полностью описать саму себя только своими элементами (подсистемами), а, следовательно, не может существовать вне некой большей системы». Ещё можно образно выразиться и так: сколь бы ни была велика матрёшка, она всё равно находится внутри ещё большей матрёшки. Лишь осознав и приняв всё сказанное выше, можно найти путь выхода из застойного состояния. Потому-то в самых первых строках реферата я говорил о конвергенции психологии с точными науками. Но конвергенция – это сближение. На новом витке эволюции необходимо ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЕ – ассимиляция психологии, прежде всего в физику, информатику и кибернетику. Далее я постараюсь доказать этот тезис. Да, так почему же падчерица? Потому, что концепция трансперсонального информационного поля до сей поры «официальной психологией» не принимается за основу, в лучшем случае рассматривается лишь как интересная гипотеза отдельными представителями психологического официоза. Самое пагубное следствие этого: в подавляюще большинстве ВУЗ-ов России и западного зарубежья студентов- психологов направляют по тупиковому, ложному пути! Оптимизм внушает только характерная особенность русских: «Ах, с этого моста запрещено прыгать?! Тогда подержи шапку и сапоги…» ГЛАВА 3 ПОИСК ПУТИ. В начале своей работы я позволил себе «бросить критический взгляд» на работу «Психологическая наука в России в 20-м столетии», посетовал на авторов за то, что они, проведя анализ, не предложили никакого синтеза. Попробую взять на себя смелость сделать это за них. Для самооправдания и самоуспокоения напомню читателю, что имею за своими плечами квалификацию психиатра, психотерапевта и немалый практический опыт. С учётом всего изложенного выше, я как представитель точных наук по своему образованию, хочу попытаться предложить возможный алгоритм выхода из положения застоя, в котором сейчас находится психологическая наука – пока «чисто гуманитарная». — 13 —
|