|
Люди в основной своей массе не способны воспринимать всю истину сразу, именно поэтому создано такое количество самых разнообразных методик, практик, теорий и т.п. То, о чем я говорю здесь и сейчас, объединяет весь человеческий опыт по развитию и совершенствованию мыслительных способностей человека. Объединяет в четко и ясно сформулированную цель все существующие методики совершенствования человека, включая государственные системы образования, включая все сферы человеческой деятельности, поскольку человек наконец-то понял, что его сила в его умении рационально и эффективно мыслить. Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо. Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти. Практически во всех существующих религиозных, эзотерических и научных практиках совершенствования человека подразумевается обязательное наличие учителя (гуру, наставника, священнослужителя, врача и т.д.). Моя методика этого не подразумевает, более того я утверждаю, что наличие постоянного учителя из числа людей отрицательно скажется на получении максимально возможного положительного результата. Без консультантов, без учителей, без преподавателей, без общения развитие и совершенствование человека невозможно, но только не постоянные учителя по образцу восточного мировоззрения. Предлагаемая мною методика позволяет и рекомендует на различных этапах совершенствования мыслительных способностей использовать любые известные человеку методики, практики, теории и т.п. Использование этих методик окажет неоценимую помощь совершенствующемуся самостоятельно человеку. Но по достижении определенного уровня занятия и опыта, занятия по этим методикам должны прекращаться. Для каждого человека, для каждой методики эти сроки индивидуальны. — 11 —
|