|
1.1 Сущность человека Всякое развивающееся явление порождается, производится предыдущим состоянием, поэтому его сущность тоже обусловливается предыдущим состоянием. Новое проистекает из старого, но приобретает качественные характеристики, которых не было у старого. Человек, будучи выходцем из животного мира, тесно связан не только с животным миром, но и со всем живым. «Человек, - писал К.Маркс, - живёт природой» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., Т.42.,С.92). Любой живой организм, чтобы продолжать существовать, должен усваивать из внешней среды необходимые вещества для того, чтобы химический процесс в организме не мог приостановиться. Отработанные вещества, в ходе химических реакций, должны выводиться из организма. Поэтому всем живым организмам свойственны потребности в ассимиляции и диссимиляции, осуществляющиеся биологическим путём. Человеку, как биологическому существу, тоже присущи биологические потребности в ассимиляции и диссимиляции различных химических веществ, т.е. ему, как и всем животным, свойственны потребности в пище, воде, свете, тепле и т.п. Для удовлетворения этих потребностей природой отрегулирован биологический способ жизнеобеспечения. Но предок человека, гоминид, будучи мутантом от высших приматов, в результате мутации организма оказался мало приспособленным к биологическому жизнеобеспечению. Прямохождение лишило гоминид способности обитать на деревьях, как это свойственно обезьянам. Лишившись клыков, волосяного покрова, ослабление передних конечностей обрекло наших предков на вымирание. В то же время, оказавшаяся более сложной нервная система, особенно головной мозг, явились решающим фактором, позволившим гоминид осуществить переход от биологического к внебиологическому способу жизнеобеспечения, тем самым не только выжить, но и занять доминирующее положение на планете. В отличие от животных, у нашего предка стали постоянно возрастать потребности во внебиологическом способе обеспечения жизни и деятельность по удовлетворению этих потребностей. Овладение навыками по изготовлению орудий труда, сама трудовая деятельность, привели к предвидению результата действия, на этой основе к возникновению слов-понятий и формированию мыслительной деятельности. Всё возрастающие потребности в более совершенных орудиях труда, усложняющаяся трудовая деятельность, развитие членораздельной речи и мыслительных способностей, стали особыми социальными потребностями, присущими только людям. Повседневно совершенствуя трудовую деятельность и членораздельную речь, люди постепенно перешли к организованному взаимодействию в сообществе, к становлению, формированию и развитию всей системы общественных отношений. Прогрессирующие общественные отношения тоже превратились в особую социальную потребность людей, отсутствующую в животном мире. Навык предвидения результата действия на определённом этапе развития общества привёл к целеполагающему способу жизнеобеспечения. Систематическая целесообразная деятельность тоже превратилась в особую социальную потребность, присущую только обществу. Нарастающие знания о природе и обществе, использование этих знаний в совершенствовании человеческой сферы обитания обусловили процесс расширения свободы человека и творческой деятельности по её реализации. Именно процесс расширения свободы и творческой деятельности, сама нарастающая свобода людей, стали высшим проявлением человеческой сущности. — 4 —
|