Тестовые задания рубежного контроля.

8. Глоссарий.

1. Введение.

Настоящее учебное пособие по философской части кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» предназначено для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей, относя­щихся к социально-гуманитарному блоку наук. Учебное пособие освещает становление и изменение дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук, роль знания в современном обществе, значение социально-гуманитарных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков. Материал пособия отражает содержание 13 раздела программы «Философские проблемы социально-гуманитарных наук», одобренной экспертным советом по философии, социологии и культурологии Высшей аттестационной комиссии.

Учебное пособие разработано доктором философских наук, профессором кафедры социальная философия Ромек Е.А.

2. Общие положения.

Учебное пособие нацелено на формирование у аспирантов и соискателей знаний о наличном состоянии, становлении и социокультурной обусловленности дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук, а также роли этих наук в процессе общественных трансформаций. Эта цель реализуется посредством решения следующих задач:

1. изучения социогенеза гуманитарного знания и его дисциплинарной дифференциации в XIX-XX вв.;
2. знакомства с концептуальным аппаратом, основными эпистемологическими подходами и методами классической, неклассической и постнеклассической парадигм в социально-гуманитарном знании;
3. изучения специфики и перспектив «общества знания»; анализа роли социально-гуманитарных наук в информационном обществе;
4. формирования знания о возможностях применения социально-гуманитарного знания в целом и отдельных дисциплин для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков;
5. воспитание умения научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, факты и явления, используя знания, приобретенные в результате изучения философии социально-гуманитарных наук и конкретной дисциплины.

Материал пособия изложен в пяти разделах-модулях, каждый из которых содержит проектные задания, список основной и дополнительной литературы. Выполнение проектного задания предполагает помимо освоения соответствующего раздела настоящего пособия самостоятельное изучение аспирантами и соискателями рекомендованной литературы.