|
Предположим, вы пошли на лекцию, копирую чипаетнезнакомый вам человек Лекция можвтбыпъ вообще на любую пему — скажем, на пему «выразипельное поведение» Вы идепе, в первую очередь, чтзбы услышапъ, что скажетлекпор, и тзлько во впорую очередь опмепипе, как он говорит(если вообще опмепипе эта) Вас занимает содержание его взглядов, по, как он раскрывает пему Он пожв сосредотачивает свое внимание на содержании пемы Вы оба фокусируепесъ на эпом процессе коммуникации высокого уровня Но пока лекпор говорищ идети процесс коммуникации более низкого уровня Вы невольно опмечаетг (особенно в начале лекции) многое, касающееся лекпора Он высок, довольно молод, опряпно одещ спроен, акпивен, говоритбыспро, но голосу него высокий и скрипучий Он повпоряетсвои фразы, часта смеепся, упираетлоб, хопя не жарко, и пишетна доске неразборчивые каракули Почпи сразу (хопитг вы того или неп) вы делаетг некоторые заключения о нем как о человеке Заключения мимолепные, поверхноспиые, часта несущестен-ные Вы думаетг про себя «Он неуверен, делает карьеру, эгоиспичен, но эрудирован, с чувспвом юмора, хопя слегка циничен, в целом он мне не нравипся, и я со-чувспвую его жене» Ваши суждения смупны и, возможно, ошибочны Но вы не можепе не делапъ их, а он посредством своих выразительных движений не можетне давапъ для них оснований За одну лекцию (а особенно за несколько лекций) вы настолько привыкаетг к эпому человеку, чпо вас уже не занимаетманера его поведения Вы обращаетг внимание не на его спиль выражения, а исключитгльно на его коммуникацию высокого порядка, на по, о чем он говорищ насколько он компепенпен и какое значение все эта имеетдля вас Конечно, иногда нам стгновяпся интересны именно манеры, спиль, выразипельное поведение Наше внимание опвлекаепся отсодержания, интгллекпуальных, Выразительное поведение 417 целевых, совпадающих спорен жизни и мы начинаем думапъ, какое значение имеют голос этзго человека, его речь, выражение лица, спиль в одежде, почерк, позы, походка и паттерны жестэв Иногда нам приходите голову пикая мысль по, каким образом человек себя ведещ можетболъше говорипъ о нем, чем по, чпо именно он делает Манера поведения, связанная с образом дейспвия человека, многое рассказывает нам о пом, с кем мы имеем дело — 537 —
|