|
Пока наш поиск базовых компонентов личности кажется не слишком обнадеживающим Однако мы конструктивно предположили, что концепция эквивалентности стимулов и эквивалентности ответов подготавливаетпупь для понимания организации личности Для индивида очень многие ситуации, в которых он оказывается, функционально эквивалентны («сходны» для него), и очень многие отдельные виды поступков функционально эквивалентны по своим намерениям и результатам (то есть по своему «смыслу» для него) Именно эта концепция эквивалентности лежите основе теории чергп представленной в двух следующих главах 'См AnastasiA Differential psychology 3nd ed N Y Macmillan, 1958 P 336-339 Глава 14. Теория обших черт Аргуменпы пропив черт— Черпы испина или вымысел'? — Природа общих черт— Как их выявит,? — Нормальное распределение — Черпы и другие де-перминирующие тенденции — Типы — Обозначение общих черт— Резюме Едва ли кгю-нибудь усомнижя в сущестовании черткак сущесгтенных единиц личноспи Они включены в обыденную речь Мы говорим, чгю эпотмужнина грубоват и застгнчив, но прилежный рабопиик, а пи женщина брезглива, болтгива и язвитгль-на Психологи тгкжв общаюжя с помощью эпих тгрминов Один психолог недавно написал рекомендатгльное письмо для бывшего спудентг, характеризуя его как амбициозного, дружелюбного, увлеченного учителя, но обладающего вспыльчивым нравом. Даже в своих специальных рабоппх по изучению личноспи большинстзо исследоват-лей используеткакую-нибудь тгорию черт(как показано в предшестзующей главе) В по же время психологам извеспио, чт> здравый смысл — плохой ориенпир, а вопрос о чертях личноспи — одна из области исследования, где здравый смысл, даже если он верен в своей основе, пребуеткрипической проверки и утчнения Аргументы против черт Начнем с пого, чпо названия черщ вроде тх, котзрые приведены в предыдущем абзаце, подразумеваютслишком многое Молодой учитгль не всегда «дружелюбен», он не одинаково «амбициозен» по всем направлениям, его «увлеченноспъ», конечно, зависитотпого, кого и чему он обучает В ходе впорой мировой войны Управление спратгических служб учредило Ди-агноспический Ценпр, где экзаменовались кандидата на секрепиую рабопу за рубежом После пого, как кандидат в печение нескольких дней тгспировали и обучали, несколько психологов должны были попыпапъся определит, его харакперные черпы и предсказапъ, будутли они способспвовапъ или препяттоват ему при исполнении секрепиого задания Исследоватли нашли эпу задачу чрезвычайно прудной, а соображения, котзрые они привели, могутбыпъ воспринята как классическое утерж-дение об ограниченноспи любой докприны черт — 481 —
|