Семантические пространства психических состояний

Анализируя строение языка, обратимся прежде всего к слову и его семантическому строению, т.е. к слову как носителю опреде­ленного значения. Слово - основной элемент языка. Основной функцией слова является его обозначающая роль (некоторые авто­ры называют ее аннотативноп или референтной): слово обозна­чает вещи, выделяет признаки, действия, отношения. Однако было бы неверным считать, что слово является лишь ярлыком, обозна­чающим отдельный предмет, действие или качество. На самом де­ле смысловая (семантическая) структура слова гораздо более сложная и ее исследование, как это многократно отмечалось в лингвистике, требует гораздо более широкого подхода.

Слово не имеет однозначного, постоянного, денотативного значения; оно характеризуется переходом к коннотативному смыс­лу, т.е. к тем индивидуальным связям, которые соответствуют аф­фективным состояниям человека. Таким образом, за словом стоят многозначные связи. Так, за каждым словом обязательно стоит система звуковых, ситуационных и понятийных связей. Например, при слове кошка могут всплывать связи по звуковому сходству (кошка, крошка, крышка, кружка, окошко и т.п.); ситуационные связи (кошка - молоко, мышь и т.д.); понятийные связи (кошка -домашнее животное в отличие от диких животных, живое в отли­чие от неживого и т.д.). То же самое можно сказать и о слове скрипка. За словом скрипка могут стоять связи по звуковой близо­сти (скрипка - скрепка); ситуационные связи (смычок, оркестр, концерт); наконец, понятийные связи, обозначающие объекты, от­носящиеся к той же категории (скрипка - музыкальный инстру­мент, смычковый инструмент и т.д.). По понятийному признаку

слово скрипка войдет в ту же категорию, что и слова балалайка, гитара, виолончель, фортепиано и т.д.

В норме все перечисленные связи в разной степени доминиру­ют в разных условиях. Звуковые связи слова у нормального взрос­лого человека почти всегда тормозятся; от них сознание отвлека­ется в пользу более существенных смысловых связей. Семантиче­ские (смысловые, относящиеся к значению слова) связи, как си­туационные, так и понятийные, в норме, бесспорно, доминируют. Однако вследствие богатства ситуационных и понятийных связей во всех случаях всегда имеет место выбор нужного значения из многих возможных; различные значения слова всплывают с не­одинаковой вероятностью в тот момент, когда человек его слы­шит.

Существуют особые состояния сознания, при которых эта из­бирательность связей исчезает, и звуковые ассоциации слова на­чинают всплывать с такой же вероятностью, как и смысловые. К таким случаям относятся изученные И. П. Павловым тормозные, или фазовые состояния коры головного мозга, которые наступают при переходе от бодрствования ко сну, при остром утомлении и некоторых патологических состояниях мозга [117].