|
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В РАМКАХ ФИЛОСОФИИ
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Хронология
|
Предмет изучения
|
Важнейшие итоги
|
|
VI в. до н.э.
– V в.
|
Душа
|
Формирование двух направлений –
материализма и идеализма — в объяснении происхождения и проявлений души. Первые эмпирические знания о психических процессах и явлениях — ощущении (восприятии), памяти, воображении, мышлении, аффектах, воле, характере, особых состояниях (сон, экстаз).
Выделение проблем: «душа и тело»; «врожденное – приобретенное». Указание на внутреннее чувство как способ познания души
|
|
V – XIII вв.
|
Развитие учения о душе в рамках философских учений и на базе медицинских знаний
|
Формирование томистской психологии. Начало опытной методологии исследования
|
|
XIV – XVI вв.
|
Дальнейшее развитие учения о душе в контексте развития анатомофизиологических знаний и великих открытий XIV-XVI вв.
|
Отказ от души как предмета исследования и объяснительного принципа телесных и психических явлений.
Введение термина «психология»
|
|
XVII – сер. XIX вв.
|
Внутренний опыт как данные самонаблюдению явления сознания
|
Формирование эмпирической интроспективной и асоцианистической психологии.
Понятие о бессознательной психике.
|
|
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ
|
|
Начало XIX – б0-е гг. XIX в.
|
Деятельность нервной системы и органов чувств. Соотношение между физическим и психическим. Измерение скорости протекания психических процессов
|
Формирование естественно научных предпосылок психологии как самостоятельной науки.
Экспериментальный метод.
Факты и теории ощущений и восприятии.
Формирование психофизики.
Формирование психометрии.
Учение о рефлексе
|
|
60-е гг. XIX в. – конец XIX в.
|
Непосредственное содержание опыта. Психические акты и психические функции. Психика и сознание в связи с их адаптивной функцией в поведении
|
Проникновение экспериментальных методов в психологию.
Формирование теоретических программ психологии.
Раскол психологии на индивидуальную физиологическую, ориентированную на естествознание, и духовно-научную, ориентированную на историю и культуру.
Возникновение прикладных исследований в психологии. Возникновение новых областей психологии.
|
|
10-е гг. – сер. 30-х гг. XX в.
|
Поведение.
Целостные психические структуры.
Бессознательное.
|
Открытый кризис в психологии.
Возникновение школ в зарубежной науке: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, французская социологическая школа,
|
|
1
|
2
|
3
|
|
|
Сознание в его общественно-
Исторической обусловленности.
Смысловая структура душевной жизни в соотношении с исторически возникшими ценностями.
— 5 —
|