|
А) диагностика личности педагога, его профессиональной деятельности; анализ педагогической деятельности по результативно-личностному аспекту; конкретных форм работы с детьми (психологический анализ урока, воспитательного занятия) и обратной связи (психологический анализ отношений “педагог-ребенок”, личности и деятельности педагога глазами ребенка) Б) метод экспресс-диагностики педагогов; определение уровня педагогической деятельности по результативно-личностному и функциональному аспектам; опросник сравнения мотивировок; карты психологических показателей эффективности труда учителя и уровней его профессиональной компетентности 10. Подберите соответствие: это… 1) психологические механизмы воспитания 2) психологические механизмы экспертизы профессиональной компетентности учителя А) когнитивный диссонанс, т.е. совпадение понимания целей, задач, критериев и результатов педагогической экспертизы с самоэкспертизой педагога; идентификация собственной профессиональной деятельности с эталонами; принятие результатов комплексной экспертизы в их соотношении с эталоном Б) преломление внешних влияний через внутренние условия (С.Л.Рубинштейн), сдвиг мотива на цель (А.Н.Леонтьев) и сдвиг цели на мотив (А.Н.Тубельский) 11. Что такое профессиональная деформация? А) проявления в личности под влиянием некоторых особенностей профессиональной деятельности, такие психологические изменения, которые начинают негативно влиять на осуществление этой деятельности и на психологическую структуру самой личности Б) изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса 12. Что представляет собой модели развития личности учителя Л.М.Митиной? Приведите в соответствие… 1) адаптивная модель 2) модель профессионального развития А) которая характеризуется способностью личности выйти за пределы сложившейся практики, превратить свою деятельность в предмет практического преобразования и тем самым преодолеть пределы своих профессиональных возможностей Б) при которой в самосознании человека доминирует тенденция к подчинению профессионального труда внешним обстоятельствам в виде выполнения предписаний, алгоритмов решения профессиональных задач, правил, норм 13. Подберите соответствие: это… 1) функции психолога в экспертизе профессиональной деятельности учителя 2) инструментарий, который может использовать психолог, занимаясь экспертизой профессиональной компетентности учителя — 278 —
|