На приеме у психолога - подросток

Страница: 1 ... 1112131415161718192021 ... 218

Опыт общения семьи со специалистами помогающих профессий:

• общение семьи/клиента со специалистами в настоящее время;

• прошлый опыт обращения за психологической помо­щью;

• влияние прошлого опыта на точку зрения профессио­налов.

Опыт общения с лицами помогающих профессий (по­мощниками) — один из самых тонких разделов для психо­логов. Он посвящен поискам описания текущих взаимо­отношений клиента' с помощниками и предыдущего позитивного и негативного опыта общения с психологами, врачами, психотерапевтами. Важно проанализировать воз­действие этого прошлого опыта на текущее отношение клиента и семьи к лицам помогающих профессий. Напри­мер, мы можем узнать о предшествовавшем опыте обще­ния семьи с психологами по тому, как родители о них рассказывают, об испытанном чувстве вины или стыда, сформировавшем установку, что психологам нельзя дове­рять. Мы можем выявить и нейтральный опыт: предыду­щий психолог был внимательным, но не предложил ника­ких вариантов лечения, передал всю ответственность за принятие решения подростку, добавив при этом, что ле-

чение может помочь, но в большей мере — это пустая тра­та времени.

Этот раздел важен, так как показывает психологам проблемы, которые могут возникнуть с этой данной семь­ей или подростком. Кроме того, специалист обобщает опыт предыдущих усилий помощников и других отноше­ний с клиентом. Необходимо также провести границу ме­жду реальными «фактами» и переживаниями семьи по этому поводу. Осознать негативный опыт в некоторой конкретной ситуации не означает согласиться с утвержде­нием, что предыдущий специалист — «тлохой». Для се­мей, имевших многократный негативный опыт с помощ­никами, процесс опроса об их предыдущих обращениях может помочь определить, что данное обращение — дру­гое, отличается от предыдущего. Сам факт обсуждения от­крывает возможность развития иных взаимоотношений.

История развития ребенка. Часто психологи оказыва­ются первыми специалистами, к которым обращаются ро­дители с проблемным подростком. Умение собрать и про­анализировать информацию о развитии ребенка, соответствии его симптоматики возрасту является показа­телем профессионализма психолога.

Комментарий специалиста. После получения указанной выше информации можно переходить к истории развития ребенка. Традиционно эта ин­формация следует за описанием проблемы и предшествует информации о психическом статусе и о микросоциальном окружении. Мы рекомендуем заполнять этот раздел вслед за семейным анам­незом и опытом общения с помощниками. В исто­рии развития ребенка история болезни и история жизни (разделы анамнеза, традиционно принятые в медицине) тесно переплетены друг с другом. Та­кая последовательность помогает нам сфокусиро-

— 16 —
Страница: 1 ... 1112131415161718192021 ... 218