|
Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения 177 О теории начального обучения ........................ 199 О структуре учебной деятельности ..................... 212 Психология обучения младшего школьника............. 220 Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков 258 Некоторые особенности подростков-пятиклассников (анализ материалов) .... 263 Раздел III Проблемы психодиагностики .281 К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей . . . 282 — 514 —
|