Искусство быть семьей. Практическое руководство

Страница: 1234567 ... 71

.............................. 91

.............................94

.............................96

..........................99

102...................... 104

............................ 107

............................ 109

........................... 111

........................... 113

Шкала родительской озабоченности (ШРО).
(Опросник для родителей).................116

2.

Анализ семейных взаимоотношений (АСВ).
(Опросник для родителей).................120

Приложение. 3.

Детско-подростковый вариант прогрессивной мышеч­
ной релаксации по Jacobson-Everly.......... 142

Рисунок семьи..........................142

Список литературы.....................153


Это пособие поможет тем, кто совсем недав­но столкнулся с проблемами взаимодействия между родителями и детьми, еще не привел свой опыт в сис­тему и опасается, что что-нибудь не получится. Ко­гда я начинал работать детским психотерапевтом, то часто испытывал подобные трудности. Зная тео­ретически, что проблемы, возникшие у ребенка или подростка, во многом зависят от родителей, я про­должал воздействовать преимущественно на детей, получая лишь временный результат. Иногда, впадая в другую крайность, пытался воздействовать на роди­телей, не учитывая уже изменившееся отношение к ним детей. Кроме того, в литературе имелись проти­воречивые, хотя и достаточно логические, суждения по проблеме “родитель-ребенок”.

В результате многолетних проб и ошибок поя­вился новый подход коррекционного воздействия на оба полюса, как на родительский, так и на детский. И когда шесть лет назад мне попалось на глаза руково­дство Байардов, то оно во многом совпадало с моей стратегией работы с родителями. Первая часть по­собия основана на методе рациональной и поведенче­ской психотерапии. Родителям предлагается пере­смотреть некоторые взгляды на поведение ребенка и, продолжая любить и заботиться о нем, взглянуть на проблему другими глазами, что позволит изменить


свое отношение к ребенку, не ущемляя ни его интере­сов, ни своих собственных. Лучше, если работа с роди­телями проходит в малых группах, где можно обсу­дить подобные проблемы и показать родителям на­глядно, что они не одиноки. Можно работать и инди­видуально: здесь больше временных затрат, но зато появляется возможность разобрать подробнее их ин­дивидуальные проблемы. Примечательно то, что ис­пользуя предложенные техники, возможно решать также проблемы, возникающие между супругами. Именно это и дало основание для названия книги “Ис­кусство быть семьей”.

— 2 —
Страница: 1234567 ... 71