Психолого-педагогическая диагностика

Страница: 1 ... 233234235236237238239240241242243 ... 254

Основная

  • Альманах психологических тестов. - М., 1995.
  • Бурлачук Р.Л., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989.

Дополнительная

  • Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учебное пособие. - М., 2002.
  • Ткачева В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. - 1998. - № 4.
  • Ткачева В.В. К вопросу о создании системы психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии // Дефектология. - 1999. - № 3.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Примерная программа дисциплины

Психолого-педагогическая диагностика

Рекомендовано
Министерством образования Российской Федерации для специальностей:
031500 - Тифлопедагогика, 031600 - Сурдопедагогика, 031700 -
Олигофренопедагогика, 031800 - Логопедия, 031900 - Специальная
психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель данной дисциплины - ознакомление студентов с методологией и практикой изучения нарушений развития и комплектования коррекционно-образовательных учреждений.

Основные задачи дисциплины:

  • - обеспечить студентов теоретической подготовкой по вопросам психодиагностики нарушений развития;
  • - сформировать у студентов практические навыки своевременного выявления нарушений развития у детей;
  • - сформировать навыки психологического и педагогического изучения детей с учетом имеющихся нарушений;
  • - обеспечить усвоение нормативных и практических материалов по вопросам комплектования специальных образовательных учреждений (дошкольных и школьных).

2. Требования к уровню подготовки студента.

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими знаниями:

  • - теоретико-методологическими основами психодиагностического процесса;
  • - современными подходами к организации и методическому обеспечению изучения детей с отклонениями в развитии;
  • - основными психодиагностическими методиками и путями анализа;
  • - системой отбора детей в специальные образовательные учреждения. Студент должен уметь:
  • - выявлять в детской популяции детей с отклонениями в развитии;
  • - проводить психолого-педагогическое изучение детей с разными нарушениями;

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

— 238 —
Страница: 1 ... 233234235236237238239240241242243 ... 254