|
2 В некоторых случаях ведущие сознательно организуют анонимную обратную связь, но тогда это условие специально оговаривается. 3 Если ведущий планирует выполнять съемку самостоятельно, настоятельно рекомендуется предварительно изучить пособия по основам фото‑и видеосъемки, а также попрактиковаться с той техникой, которая будет использоваться! В противном случае отснятые материалы могут оказаться настолько некачественными, что единственным эффектом от них будет раздражение участников. 4 См. также занятие 10 тренинга уверенного поведения (с. 246). 5 Емельянов С. М., 2000. 6 «Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению» К. Томаса, модификация А. Г. Грецова. 7 См. также занятие 11 тренинга уверенного поведения (с. 253). 8 В научной психологии для обозначения способности вести себя подобным образом зачастую используется понятие «ассертивность» (англ. assertiveness – «настойчивость, самоуверенность, утвердительность»). На наш взгляд, сущность этого явления вполне адекватно передается словосочетанием «уверенное поведение» и использовать заимствованное слово никакой необходимости нет, по крайней мере в контексте тренингов. 9 Описание ряда процедур знакомства см. на с. 86 и 312 (Первое занятие в части 2, а также в части 4) 10 Буквы «И» и «Ы» разрешается заменять на «И», «Э» на «Е». 11 Называемые качества должны быть нейтральными либо положительными, отражающими сильные стороны участников. Не рекомендуется упоминать в качестве признаков отрицательные качества, какие‑либо слабые стороны и т. п. 12 Размер мишени и расстояние до нее можно варьировать в зависимости от уровня физической подготовленности участников так, чтобы попадания составляли в среднем 30–50 % от общего числа бросков (именно тогда игра проходит наиболее интересно). Если в группе собрались ловкие участники, мишень можно разместить не на полу, а вешать на стенку. 13 Более подробно эти вопросы рассматриваются в тренинге креативности (Часть 4). 14 Развитию соответствующих навыков посвящен тренинг общения. Однако эту тему целесообразно хотя бы кратко упомянуть и в тренинге уверенного поведения, даже если эти программы проводятся с одними и теми же участниками последовательно. 15 Подробное описание этих видов поведения см. на с. 185–187.. 16 См. также занятия 12–13 тренинга общения (с. 144, 151). 17 См. также занятие 14 тренинга общения. 18 Про технику коллажа подробнее см. Занятие 9 тренинга общения. 19 Анкета разработана А. Г. Грецовым. 20 Методика Ф. Зимбардо, модификация для подростков выполнена А. Г. Грецовым. — 278 —
|