Тренинг командообразования

что будет загадывать группа. Водящему говорится, что группа в его отсутствие загадает ему ряд последовательных движений, действий, которые он должен угадать. Группа будет помогать ему угадывать, со­провождая его верные движения хлопками. При неверных движени­ях члены группы будут молчать. Ни водящему, ни членам группы раз­говаривать нельзя.

Когда водящий уходит из комнаты, группа загадывает определен­ный набор движений, которые водящий должен отгадать. Когда груп­па решает, что она готова, водящего приглашают в комнату. Он ста­новится на заранее оговоренную исходную позицию и начинает пробовать различные движения и действия. При этом члены группы должны все вместе или хлопать, если движение верное, или молчать, если движение неверное. Когда водящий отгадывает загаданный на­бор действий и движений, группа аплодирует и игра заканчивается.

Анализ.

Тренер задает ведущему следующие вопросы:

• Что было сложного (легкого) в отгадывании?
• Насколько помогала (мешала) группа и в какие моменты?
• Какое эмоциональное состояние было во время угадывания?
• Какие выводы сделали для себя во время этого задания?

Тренер задает группе следующие вопросы:

• Как было организовано обсуждение по выбору задания?

• Кто руководил процессом, кто выдвигал идеи?
• Насколько слаженно работала группа при выборе задания?
• Насколько слаженно работала группа во время сопровождения ведущего?
• Что было трудно (легко) во время сопровождения?
• Насколько комфортно было работать всем вместе?
• Что нового узнали о ведущем?
• Какие основные выводы можно сделать по этому заданию?

Переходный этап групповой динамики «Несуществующее время»

Цели. Выявление ключевых моментов конфликтного взаимодей­ствия; демонстрация стратегий лидерства в группе; обучение группы анализу конфликтных ситуаций.

Процедура проведения. Всем членам группы раздаются карточки с каким-либо временем. Члены группы любым способом должны вы­брать одно время, в которое они все должны собраться для какого-либо мероприятия, и сообщить его тренеру. Содержание мероприя­тия не оговаривается, его выбирает группа. Выигрывает тот член группы, чье время окажется временем сбора. Далее выигрывают те, чье время окажется наиболее близким к выбранному группой време­ни. Чем дальше от выбранного времени время члена группы, тем боль­ше его проигрыш. Игра считается законченной, когда группа объяв­ляет о выбранном времени. Тренер может установить ограничение по времени на выполнение этого задания. Но при этом важно добавить, что, если группе будет недостаточно данного времени, она может взять дополнительное, сообщив об этом тренеру. В данной игре нам важно, чтобы члены группы как можно полнее вовлеклись в процесс обсужде­ние, а не скорость их работы. Поэтому выполнение задания за отведен­ное время является лишь организующим фактором, а не самоцелью.