Сейчас филодоксы решают судьбу философии за закрытыми дверьми на разных НМС, УМО, совещаниях завкафедрами и т.п. Всем иным приходиться осознавать пост фактом о принятых решениях, когда не принято изменить их в виду освящение их решениями болванов правительства и т.п. В результате науке навязывается импотентная филодоксия, которая не поднимет качественно уровень науки и т. п. И ненависть к философии вырастет и, надеемся на то, что она сметет филодоксию, а заодно и философию. И может потом начнется иной ход маятника – возрождение философии как орудия выживания общества.

Учебно-методический комплекс (УМК) «Философия»

Обучение философии не может не быть в рамках традиционной педагогики. И оно, во многом, схоже с обучением математике. Принципы – пропедевтики, прагматизма и т.п. – главные детерминаторы учебного процесса. Для их осуществления нужен УМК, как и по всем наукам, расписанный в зависимости от уровня обучения, специфики аудитории и т.п.

Постепенно усвоение функций философии. Исходным должно быть развитие способности диалектической логики, что должно начинаться с первого класса, сначала без всякого упоминания логики, диалектики, философии и т.п. Представители всех наук должны объяснять теоретически, философски все повседневные объекты и подспудно передавать технологию философствования. Затем этот процесс надо делать все более осознанным. Старшеклассники должны владеть диалектической логикой. С этого надо начинать учить студентов и начинать обучать их гносеологической функции – объяснять многообразие наук, их классификацию и систематику. На старших курсах их следует начинать учить онтологической функции, лежащей в основе объяснения технологии принятия теоретических решений.

Философское образование должно происходить на основе последних достижений технических средств обучения, тестирования, наглядности, заданий и упражнений, проблемного подхода и т.п. Нужны учебники и задачники, хрестоматии и первоисточники…

Первая версия УМК представлена в моей книге «История и философия науки» (глава о педагогике).

Мировая философия

Философы нашей страны давно переживают по поводу того, что на западе они не пользуются авторитетом, не переводят их работ на их языки. Чинуши философии сами порой организуют перевод своих работ на английский язык. Но их все равно не читают. Они не учитывают «западного уклона по Хакену»…. Как сделать так, чтобы западные философы сами переводили наши работы? Очень просто, для этого надо перестать обезьянничать при пересказе их работ. Надо самим научиться говорить то, что представит интерес всему обществу, в том числе и западному. И если ценность этих идей будет на уровне, то западники отбросят «западный уклон» и перейдут на позиции философов, перестанут только учить, но и сами будут учиться у других. Они поймут, что в ином случае они проиграют, сгинут. Думаю, что надо сделать так, чтобы они не только переводили наши работы, но чтобы они и изучили русский язык в качестве главного средства быть на уровне мировой философии. Сейчас они, обычно, не изучают иностранных языков…